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刘婷 《河南科技学院学报》2022,(6):39-44
大学生“丧文化”主要是指在当前高校低年级大学生个别群体中有所蔓延的颓废自嘲、焦虑不安、孤独无助等沮丧心理状态。自我意识的矛盾性、群体性焦虑、价值虚无主义与互联网媒体的负面影响是其产生的主要原因。对此,需要充分发挥大学生的主观能动性实现自身价值、大力开展行之有效的理想信念教育、不断营造富有人文关怀的校园文化环境、积极搭建虚拟与现实相结合的心理咨询平台等来调适其心理状态,帮助其识别和抵制“丧文化”的负面影响,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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英式幽默文化研究——以憨豆先生为例 总被引:1,自引:0,他引:1
范丽军 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):45-46
幽默是一种能激发起人类心理某种情感的智慧。幽默文化无处不在,英式幽默具有明显的特质,以"冷"为主,人物通常平庸、拘谨、自嘲。憨豆先生,作为英式幽默文化的典型代表,充分地体现了英式幽默人物形象特征。英式幽默主要来源于英国文化,并以经济和文化发展为依托,同时,性格上的遗传因素也是形成英式幽默表现特征的重要原因之一。 相似文献
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《全日制普通高级中学教科书(必修)&;#183;语文》(2003版)第一册第四单元选有鲁迅的《〈呐喊〉自序》一文,课后给出了鲁迅的《自嘲》诗。而随课本配发的《语文读本》第四课也编选了此诗。我在向学生讲解“俯首甘为孺子牛”一句时,多年前的一个疑问又跳了出束。《语文读本》对“孺子牛”一词的解释是:”据《左传》记载,齐景公经常自己装做牛,”口里古着绳子,让儿子骑着玩。孩子跌倒,扯掉了他的牙齿。孺子原指孩子。 相似文献
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课堂教学中的调节艺术江苏盐城市教师进修学校周卫东课堂教学中,常常会出现一些偶发事件。对此,如处理不当,可能会使教师预先设计的教学计划难以实施。行之有效的方法是教师审时度势地进行艺术调节,恢复课堂秩序。那么怎样进行课堂中的艺术调节呢?以下几种做法通常能... 相似文献
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鲁迅先生《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”早已为人所熟知。诗中表现出来的爱憎情感,曾引起无数仁人志士的强烈共鸣。多少年来,“孺子牛”和“老黄牛”一样,一直被人用来比喻那些甘愿为人民服务的人。当然。“孺子牛”一语的出处以及与之关系密切的育儿习俗“牵牛”,就不一定人人皆知了。 相似文献
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宋代文人的称号,多为"居士""道人""先生"等雅称。欧阳修在《醉翁亭记》中自号"醉翁"并沿用至晚年,颇令世人费解。在"盗甥"案之前,欧阳修就已屡次遭遇亲人亡故的大不幸;从朝廷贬知偏远小城滁州,更令欧阳修跌入人生谷底。欧阳修重视"立德",以"醉翁"自称,是欧阳修的自嘲,也是对艰难人生的超越,更代表着欧阳修新的人生境界。 相似文献