诗词、成语和俗语中的物理知识

在中国五千年的文明中,诗词、成语和俗语不计其数,这里面既蕴涵着深刻的哲理,又蕴涵着丰富的物理知识.我们在欣赏这些诗词时,不仅要挖掘诗词的思想内涵,而且应探讨诗词所描述的自然现象与自然规律.而新课程理念强调"注重学科渗透"思想,我们在传承古代文化的同时从中获益的还应有隐藏其中的物理知识,而诗词类的中考题也     

最爱的声音

在小作者的眼里,大自然充满了情趣,风声、雨声、落叶声,无不情趣盎然,充满着情感。在风声、雨声、落叶声中,小作者还感觉到了春、夏、秋三个季节的变化,透过一些妙趣横生、耐人寻味的自然现象,小作者展开丰富的想象,展现了其对大自然的热爱。     

科学家拯救地球，四两拨千斤

我们找到规避小天体撞击地球的办法 研究小天体关键的问题是（它）以后还撞不撞（地球）？我的回答是一定会撞．因为这是自然现象。那么人类能不能逃过这一劫？     

钱江潮的中外文化解读

世界潮汐,以钱塘江海潮最为壮伟雄奇。 中国文化解读：传统思维与象征意义 赋山水以性格、思想、精神,寄大自然现象以象征意义,是中华文化的传统。 杭州湾潮起潮落,一直在中华民族宏阔的历史背景中隐隐出现。大禹治水、秦始皇南巡,都曾横渡浙江,相信他们听闻潮声有所惊醒,为自己的伟业自负。     

在科学的空间里想象

最近我班开展了“环保小卫士”主题活动，我预设了一些有关天体等自然现象的探讨活动，并请家长为孩子准备相关的资料。下面就是有关这些探讨活动的实录和分析。     

小水洼

幼儿是天生的自然学家,他们对自然现象有着与生俱来的浓厚兴趣和独特理解。作品《小水洼》描绘的雨后景象,是幼儿熟悉又略带新奇的场景。生活中,不管是下雨还是雨后出行,幼儿都会无比兴奋,他们喜欢听雨拍打物体的声音,喜欢穿雨鞋使劲踩水、看水花四溅的样子。本活动旨在通过阅读作品、画小水洼、制造彩色水洼、玩趣味律动等活动,帮助幼儿体验玩“小水洼”的多种乐趣,感受日常生活的美好和有趣。开放性强的活动为同伴互动提供了充分的创作机会,如圆圈讨论、集体游戏等,让每一个人都能被“看见”、被“听见”,支持中班幼儿社会交往能力的发展。     

提取阳光

生存在季节轮回的方阵中,难免会受到诸多自然现象的侵扰;生活在纷繁复杂的社会中,难免会受到各种人为力量的打击。面对这些侵扰和打击,我们应该怎样走出心灵阴郁的境地？答案是：请提取心里储存的阳光,让那束光亮来温暖你凄寒的灵魂,抚慰你精神的创伤。     

地理教学与诗歌欣赏

我国古代诗歌作品浩如烟海,许多诗歌不仅以其精湛的文学艺术价值而脍炙人口,千古流传,而且其中的一些诗句包含着丰富的自然科学知识,反映了古代诗人对自然现象深刻的思考和认识,教师选择一些描述地理事物的名诗佳作,在地理课堂教学中适时、适量、恰当地引用,     

浅析学生前科学概念研究的价值

学生在走进科学课堂时,他们的头脑中普遍存在着前科学概念,即他们已经形成了关于世界如何运转的理解。因而,在“以人为本”理念的指导下,了解学生对各种自然现象的直觉想法,探究学生认知结构中的前科学概念,是科学教育中的重要研究领域。因为,任何真正的认识都是学习者在自己已有的知识和经验基础上主动建构的;了解学生的现有水平是教学的前提;影响学习的最重要的因素是学生已知的内容。由此可见,了解学生的前科学概念是促进学生发展的有效教学的前提和保障。     

专家调查四川痴人身体怪火

四川省泸州市的铜鼓村,有一个村民从2006年8月22日开始,她的房屋、粮仓、猪圈,还有身上穿着的衣服等等,都会起火,多的时候,一天10多次,少的时候一天也要2三次,而且只要能够燃烧的东西,它都会烧起来。后来村民们都不干活了,跑到她们家,备好