质疑“校园富豪排行榜”

据悉，日前，广州大学法语系学生刘某在某网站的BBS上发帖：希望能效仿胡润或福布斯的全球富豪排行榜，推出一个“校园富豪排行榜”，鼓励当今学生的创业激情。引来高校学子的热议和媒体的关注。     

提升审美能力的一种尝试

阅读、欣赏文学作品,可以受到美的熏陶、感染,得到美的享受.我们知道,使青年学生"学会审美"是21世纪语文教育的重要奋斗目标之一.叶圣陶说过:"我们鉴赏文艺,最大目标是接受美感的经验,得到人生的受用."作家陈村说:"语文首先是美育."语文教材把"文质兼美"作为自己的选文标准.     

《梦游天姥吟留别》审美三题

一、构思美。这首诗开篇独具匠心，它不直接对天姥山的自然景色进行描写，却通过“海客谈”和“越人语”，将天姥山与传说当中的“瀛州”相提并论，一下子把读领进了烟涛雾海虚无缥渺的世界里了。然后诗人寥寥几笔，运用夸张、对比、以宾衬主等手法，来突出天姥山的高峻雄奇。而醉心于山水的李白，正是“因之”要“梦游”天姥山的，所以接下来诗人采用交替递进的手法，开始了梦幻中历险式的攀登和游览。山上的景色时而“半壁见海日，空中闻天鸡”，千岩万转，令人留恋忘返；时而山泉轰鸣，山林颤栗，云青欲雨，水波生烟，让人暗自称奇。时而又“列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，轰然中开”，使人惊叹不已。紧接着，天上的神仙——“云之君”以各种各样美妙无比的形式纷纷降临，从而使诗人的梦中历险也达到了顶峰。而当诗人正陶醉在这无比瑰丽的风光中时，“忽魂悸以魄动”，一下子跌回到了现实中来了。其构思之巧妙，令人拍案叫绝。     

浅谈中学物理教学中学生创造能力的培养

培养学生的创造能力是素质教育的主要内容，在中学物理教学中如何使学生的创造能力得以培养和发展，笔者从下列几个方面进行探讨．     

《计算机基础》教学的改革方向

鉴于目前计算机基础课教学存在的一些问题,教学目标难于实现.本文就计算机基础课教学方法改革谈一些想法,即将计算机基础课改为实训课,对计算机基础实训提出一定要求,以加强技能训练,注重能力培养,最终达到教学要求.     

用F1ash MX制作动态截面

缺乏空间感一直是一些同学学习立体几何迟迟不能入门的症结，而对空间抽象思维能力的考查又一直是高考的重点内容，所以早一点让学生摆脱这种困境，尽快进入学习状态，不仅是学生及家长的迫切要求，也是我们教师的一项责任。多媒体教学手段为解决这个问题提供了有力的帮助。多年的教学实践，让我感觉到一个好的多媒体教学课件有时比实物演示效果更好，因为它的构图更接近课本的平面直观图，同时还具有动感。本文以Flash Mx制作正方体的动态截面图为例，与大家共享。     

体育新闻专业研究生创新能力培养研究

从建立“创新型国家”和现代知识经济社会对人才综合素质的需求出发,提出在研究生教育中为了构建他们的科研创新能力,应当以“研究”为主线,在教学中应当实行五个“结合”:课堂专业教学与大量文献资料信息的收集、整理和应用结合;应用研究与分析、解决社会重大问题结合;科研方法研究与重要课题研究结合;传统教材的学习、继承、应用与拓展、批判、创新结合;新闻业务实践与硕士论文研究结合。     

用实验带领学生走进化学的殿堂

灵活运用化学实验把学生带进化学的殿堂。     

中等职业学校的课程改革必须与时俱进

教育改革的核心内容是课程改革,在学校教学活动中,课程始终处于中心地位.中等职业教育培养的是生产、服务第一线的应用型人才,应具有较强的解决生产实际问题的能力及较强的岗位适应性,职业教育体系中的课程必须充分适应这一教育目标的要求.因此,在新形势下对课程进行适时调整、改革,显得尤为必要.     

一项有益于培养学生综合实践能力的实验

高中《物理》中电容器的电容和电容器存储电荷量是比较抽象的概念，教师难于讲解，学生难于理解接受。笔者设计了一项综合实验——测量电容器的电容值，将抽象的电容、电荷量、电流的概念，通过实验形象地展现给学生，有益于培养学生综合实践能力。