学习共同体中助学者视角下的远程教育调查研究

教师等助学者作为学习共同体的组成部分对学习者学习具有重要作用,也扮演着重要角色。对网络学习共同体中助学者的问卷调查发现,助学者对目前远程教育机构提供的学习资源、采用的学习方式和监控方式等情况总体评价良好,但学习者学习效果有待进一步改善。在了解学习者学习需求基础上,通过远程教育机构为学习者提供丰富的学习资源,并加强课程选择设计、政府建立各远程教育机构资源共建共享机制、企业加强对开放学习的激励等可以改进学习者学习效果,发挥远程教育在终身学习型社会建设中的作用。     

让词语复习承载多重功效

随着“务本、求实”教学思想的不断深入实践,在第二、三学段执教者进行第二课时教学时,都会注重对第一课时教学中的重点词语进行复习巩固,以此更有效地提高学生对字词形、意的识记与理解,促进学生深入高效地精读课文.     

从《上海女孩》看离散族群的身份认同

《上海女孩》是华裔美籍作家邝丽莎2009年的新作,小说以珍珠和梅这对姐妹花的生活经历真实生动地再现了早期华人移民在异国他乡的生活状态。该文采取文本细读的方式,结合后殖民主义中有关身份认同的文学理论,对该作品中"他者"的身份认同问题加以解读和探究,他们经历了身份不确定时的迷茫和焦虑,最终意识到只有保持与故土文化的联系,消解传统文化观念中的东西方文化的二元对立,才能在"第三空间"中重新建构起自身的文化身份。     

从关联理论的角度分析《孔乙己》译本

Sperber和Wilson提出的关联理论开创了认知语用学,并被认为是人类交际的总的原则,它所关注的核心问题是自然语言的交际与认知。在关联理论的框架下,翻译这种被誉为"宇宙历史上最为复杂的现象"(Richards,1953),是一种认知-推理活动,是一种涉及到大脑机制的交际行为。该文简要阐述了关联理论,并以关联理论为基础比较了分别由威廉、杨先益和戴乃迭翻译的《孔乙己》译本中的一个段落,意在进一步说明关联理论对翻译活动的有益启示。     

镇沅县苦聪人的原始宗教信仰

苦聪人属拉祜族支系,有着自己独特的文化。其中,宗教信仰是苦聪人在当地长期的生产生活实践中,伴随着与外界自然环境的接触及联系而逐渐产生出的,具有鲜明的地方性、民族性和历史性。     

语块对二语习得者口语输出的影响

分析了近几年语块领域的一些研究中的和发现,针对语块的作用,尝试其对二语学习者的口语影响作出解析,以期在二语口语的学习过程中找出一种效率较高的可行方式.     

刍议“失独者”的心理健康问题

据资料统计,中国目前“失独家庭(失去独生子女的家庭)”达一百万个,并且每年新增7、6万个左右.这些曾经的“爸爸”和“妈妈”失去子女后,心理可能陷入难忘的回忆和万分的痛苦之中.因此,走进失独者家庭,对失独人群的心理状况进行分析研究,具有重要的意义.本文对“失独者”的心理健康问题进行了初步探究.     

关于课堂教学的一些反思

<正>初中数学新课程已实施多年,数学课堂教学已逐步走入成熟发展的轨道.近几年,我校提出了"高效课堂九要素"以及"六课一反思"的教学模式,我们一线教师作为课程的建设者、教学的研究者,在课堂教学探究活动中,面对学生、课程、教学形式的变化,以及考试形式的变化,存在着一些疑问和困惑.为了解决这些问题,笔者根据自己在改革实验中的一些尝试、实践,和与其他教师交流过程中的一些体会,提出如下一些反思,供参考.     

代号“蓝圈”

每年的潜水季,都是海洋爱好者的美好假期。但是,在太平洋西岸,从日本延伸到澳洲的海域,潜水者的美妙期待中总会有一丝抹不去的阴影（越熟悉这片海域的人越焦虑）——因为,这里随时可能有蓝圈章鱼出没!     

《林黛玉进贾府》之“外客”形象

高一语文必修(三)的开篇就是《林黛玉进贾府》,这一回在《红楼梦》中本身就是作者的血泪之笔,是整部作品的"正文起头处",作者不惜笔墨做了多次暗示:黛玉进了贾府,但她绝不属于贾府的世界,贾府也把她当作"异己者",处处强化她"客"的形象。一"、凤姐"热情背后的言外之意黛玉一进贾府,迎面而来的是一个陌生的世界:陌生的亲戚,陌生的外祖母,陌生的宝哥哥,陌生等待自己的"热