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都说做幼儿教师很累很累,在笔者看来,除了被工作事务牵累外,更多的在于教师们的心灵沉重,患得患失,“心累”甚于“身累”。二十多年的工作实践,让我体会到正确对待他人的言论、评价,学会及时调整自己的心理状态,是每一位幼儿教师心灵自由、快乐生活和积极工作的关键。 相似文献
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995.
学生写作能力培养是一个长期、渐进的过程,同时也是由规范到自由的上升过程。新课程标准中提出要通过多种途径引导学生对自然、对社会、对人生的思考,使他们富有个性、富有创意地自由表达。在当前写作教学中,由于墨守成规般的固守和急功近利式的应试追逐,教学改革举步艰难。究其本,笔者列出以下十种现象。 相似文献
996.
尹洪林 《中国科教创新导刊》2012,(27):162-162
现实的教学中,教师教的累,学生学的累.教育界还弥漫着功利的气息.而时代发展迫切需要我们的教育要回到“以人为本”的方向上来.为了让学生能够健康自由的成长,我们要突破多重阻力,营造学生发展的“生态”的“绿色”的育人环境,促进学生从教育传统的束缚中解脱出来,推动素质教育深入发展. 相似文献
997.
998.
李大玖 《重庆第二师范学院学报》2012,(1):66-67
普林斯顿第六任校长约翰·威瑟斯庞被誉为“美国历史上最有影响的学者”。他是美利坚合众国缔造者之一,也是美国独立宣言签署人中唯一的大学校长。他所推崇的独立自由精神不仅对美国司法界、政界产生了深远影响,而且是普林斯顿大学200多年不断发展的精神源泉。 相似文献
999.
从人权的角度分析了中国对宗教信仰自由的保护。首先通过对照国际上重要人权立法文献,论证了中国的重要法律文献中有关宗教信仰的条文符合国际公认的人权要求。其次介绍了中国宗教信仰自由的现状,认为中国确实保障了人民的宗教信仰自由权利,实现了对此项人权的保护。 相似文献
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