让我们一起收藏青春

由《少年作家》编辑部策划,面向全国初、高中生,职业中专、技校生,广泛征集“青春自画像”的活动已经拉开序幕,这项活动的口号是：“让我们一起收藏青春”。为了给参与“收藏青春”活动的青少年一份最值得纪念的礼物,本刊编辑部邀请了教育、文艺创作等方面的专家组成了一个“收藏青春专家组”,将对征集到的“青春自画像”作品进行评选,并分辑出版。     

自我认同感对美术创作的影响

自我认同所包括的内容比较广泛,主要指个人从其职业、政治、外貌、性别、价值观等方面的对自己的定位与评价。本文论述历史上不同时期的艺术家对自我认同的不同表现。从争取提高艺术工作者的社会地位到对表现艺术家内心世界和自我形象的迷恋几方面进行研究。     

自画像艺术的研究

纵观美术史的各个阶段,艺术家的自画像层出不穷。这种绘画方式表达了艺术家们对自己和生命的热爱、关注,也反应了画家对自身的理解。通过研究自画像的作用,比较了中西方自画像的异同,并分析了特殊类型的自画像,以求更深刻地了解这一绘画形式的意义。     

自画像面面观

我国1985年纪念徐悲鸿诞生90周年邮票之一上的肖像,选自他的一幅白画像（图1）,这也许是至今出现在新中国邮票上唯一的画家自画像。     

我的自画像

我是个漂亮的小姑娘,有一双水汪汪的大眼睛、一个红润的小嘴巴,还有一头飘逸的长发。我是一个活泼可爱的小女孩,爱说,爱笑,爱唱,爱跳,姥姥常常说我是"小妖女";语文老师常常夸我"表情、动作     

尼古拉·格里高莱斯

尼古拉·格里高莱斯库自画像尾古拉-格里高莱斯库（1838－1907）。罗马尼理杰出画家,因风格受米勒影响,被称为“罗马尼亚的米勒”。他自勺作品充满法国式的儒雅和拉丁式的抒情,画作中多美丽的农家少女、泼辣的吉卜赛女郎的静谧的乡村小径。     

花木兰自画像

燕草微风吐碧丝,秦桑细雨低绿枝。绿枝三两掩柴门,门内桃花欲窥人。青竹帘内蛾眉淡,粉面绰约不得见。帘外桃花风日暖,帘内伊人青丝绾。云鬓花黄宛当年,旧时衣裳映容颜。笑语盈盈对铜镜,蓦然秋霜落鬓间。开门莞尔惊同伴,闭门扳指对灯残。桃花颦笑皆依旧,女儿一去十二年。豆蔻年华纺织房,忽闻战乱举家伤。替父从军非我愿,无奈烽火迫故乡。夙夕唧唧复唧唧,今日行行重行行。旦暮兼程渡大河,爷娘唤女不忍听。素宣一卷染丹青,木兰捻笔忆芳龄。眉如远山青螺黛,面若芙蓉燕脂匀。朱唇皓齿明眸睐,羡煞丽娘牡丹亭。一画年少闺中时,女儿搁笔无限思。狼山万仞风萧萧,散关三尺雪澌澌。     

尼古拉·格里高莱斯库

尼古拉·格里高莱斯库自画像尼古拉·格里高菜斯库(1838～1907),罗马尼亚杰出画家,因负格受米勒影响,被称为罗马尼亚的米勒。他的作品充满法国式的儒雅和拉丁式的抒情,画作中多美丽的农家少女、泼辣的吉卜赛女郎和静谧的乡村小径。浓烈的抒情性是格里高莱斯库作品最重要的特征,他重外光,重写生,画得相当轻松、潇洒、简练,色彩关系非常高妙准     

实战催眠

曹操最近睡眠不好。已是深夜了,他还毫无睡意。他去柜子里取出一个卷轴,打开来,这是一幅画。他把画挂到床头的墙上。这是曹操的专职魔法师管辂的自画像。纸张和颜色都用的魔法材料,用魔法技术画成。画中的管辂在榻上熟睡,脸朝里,只露出后脑     

性格自画像

笔者借给树叶、动物画个像，为学生认识自己的性格特点打下基础。接着通过给自己画个像，利用学生的已有生活体验使学生了解性格弱点的消极影响，引导学生面对自己，分析解决问题．最后让学生以“性格美容师”的身份，在互动中探究一种有效地完善塑造性格的方法，从而达到教学目标。