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青海民和黄土1.87MaBP以来的气候演化 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对青藏高原东北缘的民和黄土的磁化率,粒度,CaCO3和TOC等气候载体进行综合测试分析,可以将青藏高原东北缘黄土1.90MaB.P.-0.70MaB.P.段划分出7个气候阶段。对民和黄土的气候分析表明,1.10MaB.P.(民和黄土的L11黄土层)前气候差异较小,冬夏季风不强,对抗性较弱,黄土古土壤发育不明显,厚度较薄;1.10MaB.P.后,冬夏季风对抗性迅速增强,气候差异性增强。将民和黄土与其它地区以及深海沉积物氧同位素记录进行对比可以发现,民和黄土的S8,S9和S10古土壤分别与深海氧同位素21,23和25阶段较好地对应,而L9,L10和L11则分别对应22,24和26阶段。L11黄土层以下的黄土记录与深海氧同位素记录的可比性不是很明显。 相似文献
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网络舆情与高校思想政治工作的应对 总被引:8,自引:0,他引:8
21世纪,随着网络信息时代的到来,高校网络舆情悄然兴起。通过分析高校网络舆情的形成原因以及分析高校网络舆情的特点,我们发现,无论是工作内容、工作方式还是工作手段,它都给高校思想政治工作带来了新的影响和挑战。如何应对网络舆情已经成为当今高校思想政治工作新的重要课题之一。 相似文献
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高校学生在我国大学治理结构中处于被忽略的地位,使得我国大学治理中缺少了一个重要的利益相关者群体,削弱了大学对受教育者意愿的响应能力,潜藏着大学治理的合法性危机.网络媒体为学生提供了讨论办学问题的开放平台,讨论过程中的群体内聚作用把他们的意见汇集成了强大的舆论压力,为学生成为治理主体提供了强力助推.本文在剖析上述发展演化机理的基础上,分析了网络舆情作用下大学治理结构完善的趋势,提出了学生向治理主体转变的切入点和方式途径,为完善高等学校治理结构提供参考. 相似文献
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一、遵循汉字演化规律和学龄儿童认知规律,科学识字1.以象形文字为儿童识字的切入点。汉字是以象形为基础、表意为主导、兼有表音因素的表意文字。它从甲骨文、金文、小篆到楷书有一个演化的过程,象形文字是汉字的原始形态,是从实物图形演变而来的。象形文字源于原始图画,但比原始图画更简洁、更突出地 相似文献
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教师专业发展是当代教师教育研究领域的一个国际主流议题。以江苏省一所集团化小学为考察对象,采用个案研究的方式,以揭示和解释学校场域中教师与学校文化互动下的教师专业发展状况为研究目的,以“教师为社会行动者”为前提假设,从教师个体发展、学校文化演化和专业发展秩序三个维度构建了教师与学校文化互动的分析框架。研究发现,个案学校的资源搭建了教师专业发展的“场”空间;文化秩序中建立了教师专业发展的规则;权利规约中形成了教师个体间的“地位”;关系集结下构建了教师专业发展的秩序。学校场域中教师专业发展的最终指向应是教师个体的自立、自觉与自新的内在发展,而“非完美主义”秩序的建立则为其提供了重要保障。 相似文献
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香通戏在保山俗称"跳神",是我国"傩文化圈"-- 傩戏的一个分支,是在古代一些祈神逐魔一类祭祀活动的基础上演化而成的一种原始艺术形式,具有浓厚的封建迷信色彩,它源于中原,大约在清乾隆年间,形成了自己的形式和剧目,融诗、歌、舞为一体,唱、做、念为一炉的戏剧.现对保山香通戏的源流变化进行调查,对其基本状况及其价值进行分析与评价. 相似文献
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随着微时代的到来,微博已经成为人们生活中不可缺少的一部分,它也成为了大学生日常交流的主要工具,它对大学生的学习方式、生活方式、交往方式产生巨大冲击,影响大学生的身心发展。微博里更易形成网络舆情,影响高校的和谐稳定。因此,高校管理者必须树立危机意识,采取相应对策来应对微时代网络舆情给大学生带来的各种不良影响。 相似文献
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网络舆情的发生发展对我国的思想政治教育产生了正反两方面的影响。本文从网络舆情的形成和特点出发,结合当前思想政治教育领域的落后和不足,分析网络舆情给思想政治教育工作带来的挑战和机遇。 相似文献