小学高年级舞龙教学实施现状与对策——舞龙项目在南京市小学校园推进中践行

新时期以来逐渐兴起的小学舞龙项目实践研究,对实施舞龙项目的课程、大课间和社团进行了持续探索,已成为小学民族传统进校园的重要研究。如今小学不断兴起项目,学校需要拓展思路,聚焦中国传统项目的新特色,在小学高年级学生中开展舞龙运动,让学生在“套路”游戏中体验快乐。笔者探索校园传统项目研究的规范化、本土建设化,发扬传统体育精神,使学生在运动中得到锻炼和成长,为传统文化传承做出应有的贡献。     

国内舞龙研究的热点主题与前沿演进--基于中国知网期刊论文的可视化分析

舞龙是我国民间传统体育娱乐活动,起源于中华龙文化。从1997年到2020年,我国舞龙领域出现了较多的研究成果,但其作者与机构间的合作较少,成果的共享与流动性不强。舞龙研究的热点集中在体育研究、民俗文化研究、艺术研究等方面,研究的关键主题集中出现在1999年到2009年间,民族体育、民族文化、对策等分别成为该研究领域的前沿问题。舞龙研究,未来要加强跨学科、跨机构、跨领域合作,多做深入的持续性研究,增强舞龙研究主题研究的自我把控。     

舞动中国“龙”

六一儿童节上,我校舞龙队的精彩表演引起了学生极大的兴趣,活动后,很多学生找到我要求学习舞龙。学生的热情打动了我,同时考虑到龙是中国传统文化的象征,在课堂上进行舞龙教学,既能充实体育教学内容,又能传承中华民族精神。因此,我决定尝试在体育课上教学生舞龙。     

近30年我国舞龙舞狮运动科研状况的文献分析——基于科学知识图谱的可视化研究

舞龙舞狮作为中华民族传统体育文化中重要的组成部分,民族传统体育文化发展和我国“文化自信”的树立有着相当重要的地位和作用。研究利用Cite spaceⅢ,对CNKI(中国知网)中收录的近30年我国舞龙舞狮运动研究的相关文献,对研究的作者、机构、研究的方向等进行数据的可视化分析,展现文献研究的知识图谱,揭示近30年我国舞龙舞狮运动科研状况,分析该领域未来研究之趋势和要点。     

我院民族传统专业学生对舞龙舞狮课程的满意度与分析

本文对扬州工业职业技术学院舞龙舞狮的课程设置及教练员、管理者、学生进行了全面的调查分析,对学院舞龙舞狮项目的设置满意度进行调查并提出了几点建议。     

东莞舞龙游艺习俗的嬗变及其原因探析——以大朗镇大井头社区为中心

广东东莞舞龙游艺习俗历史悠久,逢年过节、喜庆嫁娶都以舞龙来表达人们祈求风调雨顺、五谷丰登、吉祥幸福的愿望。本世纪初,在各乡镇相继出现了女子舞龙队,以大朗镇大井头社区影响最大,其功能则由民间传统的求神祈福转变为集喜庆、娱乐、健身、竞技、艺术等为一体的大型文体活动。其起因主要在于地方政治精英的积极倡导和文化精英的热心实施,当地妇女在物质富裕后渴望寻求精神慰藉和谋求文化地位的心理,也推动了女子舞龙的发展。     

江苏省高校开展舞龙运动的现状及发展对策研究

文章运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法等研究方法,对目前江苏省14所高校的舞龙队伍、师资状况、舞龙场地及舞龙器材的使用状况等进行研究,并提出对策与建议,为舞龙运动在江苏省高校中的普及与推广,拓宽其发展空间提供理论与实践参考.     

从舞龙舞狮谈民族传统体育运动与媒介文化融合

舞龙舞狮运动作为我国主要的民族传统体育项目正在从民俗化,民间化走向现代化,规范化,自1995年成立国际龙狮总会及中国龙狮运动协会以来,舞龙舞狮作为一项体育竞技项目逐渐受到人们的关注和重视。然而类似舞龙舞狮这样的民族特色浓郁的传统体育运动在民众认知度,媒体推广度上仍然存在着较大的局限性。毋庸置疑,媒介作为大众传播的载体,在传承民族文化,构建国家形象等方面承载着极其重要的作用,因此民族传统体育与媒介的有效融合对传统体育文化的传播具有深远的意义。本文以舞龙舞狮运动为例,结合媒介文化方面的相关理论,从民族传统体育的特性特征,发展现状与趋势及媒介推广等方面探讨民族传统体育与媒介文化融合的意义,可行性及相关对策。     

舞龙舞狮运动对大学生身心健康的影响

运用测试法、问卷调查法及文献资料法等,以舞龙舞狮运动为锻炼手段,将36名大学生4个月前、后的身心健康指标进行对比分析,组间差异性采用t检验。结果显示:经过舞龙舞狮训练的大学生,身心健康指标有明显改善,长期练习舞龙舞狮可以提高大学生的身心健康,能够促进大学生的全面发展。