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51.
53.
翁燕君 《荆州师范学院学报》2012,(2):87-89
航海英语教学中学生的交际能力培养是一个重点,也是一个难点。在教学中,教师首先要明白交际能力涉及到的知识面,也要理清当前教学现状中存在的问题和产生问题的原因,然后从原因着手找出解决问题的方法,从而有效地培养学生的交际能力。 相似文献
54.
55.
交互式教学模式是一种具有活力的新型教学模式,对提高教学质量和培养学生的交际能力具有重大意义。文章介绍了交互式教学法的含义和实施依据,探讨了交互式教学法应用于航海英语教学的具体途径,即重视教师的启发作用,提倡小组合作的学习形式,完善多媒体网络和情景教学模式,实施科学的课堂教学与学习效果评估。 相似文献
56.
文章基于高职院校人才培养模式基本元素的理论研究,针对高职航海类专业人才培养的主要困难,提出构建校企联通、陆海贯通、学训互通、课证融通的“四通耦合”模式培育航海人才,从操作层面提出了实施“四通耦合”人才培养模式的基本条件. 相似文献
57.
Shui Tian 《中外文化交流(英文版)》2007,(1):12-12
Zhai Mo, Chinese contemporary artist, stunned the media in the early winter of 2006 when he announced in a press conference that he would embark on his maiden voyage around the world on a no-engine boat, the first of its kind for a Chinese. Zhai Mo's abstract painting exhibition "E000.00.000 N000.00.000" was displayed in Beijing later. And "Road to Civilizations: Global Tour to Explore World Civilizations", a large-scale 260episode TV documentary program, was officially launched w an unprecedented event jointly presented by CCTV, China News Documentary Film Studio, Center of Comparative Studies of World Civilizations under China Academy of Social Sciences and CCTV Media Group. 21 well-selected team members would drive seven SUVs to travel around 50-strong countries across the six continents within 500 days. Meanwhile, a global voyage would take place simultaneously. 相似文献
58.
60.
《教育教学论坛》2015,(47)
国际海事组织STCW2010马尼修正案对海船船员的语言交流能力提出了更高的要求,因此,全国航海类院校以大学英语教学改革为契机,启动"大学英语(航海类专业)教学改革实践研究",投入到立体化的教学系统、教材和师资建设中。具体措施有:(1)结合学校实际和航海类专业特点,制定《大学英语教学大纲》,形成以学生为中心的教学模式。(2)编写国内首套涵盖基础英语和航海类专业英语知识的《大学英语》(航海类适用)系列教材,航海类专业执行定制教学计划,实现通用英语(EGP)与专门用途英语(ESP)的无缝连接。(3)充分利用学校资源,定期统一安排海事英语教师进行系统的航海专业知识更新培训,提高教师职业发展能力。另外,论文针对改革中出现的问题,进行了具体分析,并提出建议。 相似文献