航空航天类课程思政质量评价与改进举措探究

空天报国是一代代空天人的矢志追求,而航空航天类专业承载着党和国家赋予的时代使命。近年来,在高校大类培养的新教育模式背景下,如何在课程中有机融入思政元素,精准评价并不断提升课程思政建设质量,成为航空航天类专业培养高层次创新人才的主命题。基于层次分析法建立课程思政质量评价层次结构模型,结合育人导向和学生需求构建学生视域下的课程思政质量评价指标体系,并以大类培养学生为研究对象,通过分析指标权重差异,对航空航天类课程思政建设提出针对性改进举措,形成有效的课程思政建设质量评价与持续改进机制,进而推动航空航天类课程改革的全面提升。     

四川科技馆之行

4月8日晴很早就想去参观四川科技馆了,今天终于如愿以偿。一路的颠簸,一路的欢笑,我终于站在了四川科技馆的门前。哇!那八根又粗又大的柱子足足有四层楼高,显得宏伟壮观。柱子后面的玻璃窗在阳光下闪闪发光,显得十分神气与奥妙。抬头一看,几个镶金的大字——"四川科技馆"在阳光下闪烁着。看着远处的天府广场,我惊叹,我终于能实现我的"科技之梦"了。一进航空航天展区,映入眼帘的是许多造型奇特的飞机模型,有酷似蝙蝠的隐型轰炸机,有攻击力强大的歼七Ⅲ型战斗机,     

百岁航空人 解甲不归田——记著名力学家、航空教育家范绪箕

2013年1月5日,上海交大、浙江大学、南京航空航天大学、北京理工大学四所高校的校长,以及西北工业大学、哈尔滨工业大学和航天科工集团等众多高校科研院所的知名专家教授们汇聚一堂,只为向一位老先生道一声:"生日快乐!"这些专家中不少人已是古稀之年,发言时却都谦恭地称一声"尊敬的范先生"。那     

生活与科技[组图]

9月1日,俄罗斯,第11届莫斯科国际航空航天展在俄罗斯莫斯科郊外茹科夫斯基市闭幕。各款战机腾云驾雾8月29日,日本在位于山梨县境内的试验轨道上进行了新型L0系列车磁悬浮列车试验,新型列车试验时速达到每小时500公里,这是日本时隔2年再次进行该试验。     

时代之选:电子信息工程

专业小百科:专业名称:电子信息工程专业分类:工学学科门类,电子信息类重点大学:电子科技大学、西安电子科技大学、北京邮电大学适合人群:动手能力强,数学、物理和英语成绩好的同学在各类媒体上经常见到的热词,比如“航空航天”“大数据”“人工智能”“智能家居”“智慧城市”“5G”等,都与电子信息工程专业相关。你知道这个专业开设了哪些课程,有哪些就业方向,与同类的其他专业又有什么区别吗?     

漫步在美国的航空航天博物馆

凡来美国华盛顿的人,几乎没有不去位于国家大草坪的美国国家航空航天博物馆的了。这是我十分喜爱的博物馆,虽去过无数次,但每次去都有新的感受。这个1946年建立、占地整整3个街区的博物馆,自1976年开放以来,每年接待的参观者都超过一千万人次以上。这是世界上航空和航天领域收藏展品最丰富的博物馆,同时它也是航空、太空飞行科学和技术、地球科学和行星学的研究中心,馆藏大量代表尖端技术的飞机。     

科技点亮智慧 “星光”引领发展——南京三中文昌初中无线电星光基地创新实践

正基础教育是为青少年的发展打下坚实基础的重要阶段,是培养学生创新精神和实践能力的重要时期。因此,在中小学大力开展科技创新教育显得非常重要。2009年,为进一步实施"教育基石工程",加快教育名城建设,加快推进高质量素质教育,深化科学教育,全面提高中小学生科技素养,结合多年来开展素质教育的经验,南京市教育局在全市中小学全面实施科技创新"星光计划"。南京三中文昌初中有幸成为首批南京市中小学科技创新星光基地学校。南京三中文昌初中历史悠久,早在九十年代就开始尝试课程改革,按照素质教育的目标设计课程,大力开发校本     

中国科技热点回眸

2010年，中国在科技领域取得了一系列重大成果，让国民为之振奋，让世界为之赞叹。航空航天、计算机、交通等领域的多项突破令人震撼。我们从中选出一部分进行展示，与读者分享科技成就与乐趣。     

高校数学课程教学系列报告会(2014)成功举办

<正>传承与创新:信息化环境下的高校数学课程与课堂2014年11月1-2日上海东华大学报告会聚焦大学数学MOOC建设与课堂教学模式创新、教学质量国家标准制定背景下的数学与统计学专业建设;特邀报告人老中青结合,既有知名专家、学者,又有教学一线年轻师生,从不同视角诠释信息化环境下的数学课程与课堂;参会人数近800人,规模空前,广大数学教师的参与和支持使报告会充满生机和活力。     

中学物理教学中学生创新能力培养浅探

<正>在物理教学中,笔者经常给学生强调物理的重要性:小到我们的日常生活,大到航空航天技术的发展、火箭的升空、宇宙飞船的探月以及将来火星的研究与开发等,都离不开我们的物理知识。当前,我国的科学技术发展突飞猛进,但是还不能走在国际的前列,要想有大的发展必须要有大量的创新型人才。为此,我们有必要把创新能力的培养贯穿物理教学始终。下面笔者谈谈培养学生创新能力的一些做法,与各位同仁共勉。一、组建兴趣小组,为培养创新能力打下基础