加强心理辅导建设 推进心理健康教育

2002年,教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）,长治市紧密结合当地实际,以心理辅导室建设为抓手,在中小学心理健康教育方面进行了积极探索,基本实现了市区中小学1000人以上学校心理咨询（辅导）室“校校有”的目标,带动和促进了全市中小学心理健康教育的循序、快速和良性发展。     

高校学生组织绩效考评初探

绩效考评是指运用各种科学的定性定量的方法对员工的业务水平、工作结果、贡献大小进行考评和评价。科学合理的学生组织绩效考评具有引导、激励、改进的作用,是促进学生组织良性发展的重要手段。在高校学生组织中实施绩效考评意义重大。     

完善我国劳动争议调解机制研究

完善我国劳动争议调解机制的研究应该放到社会转型的维度上进行综合权衡和考量,只有采取将三方机制真正落到实处、加强区域性劳动争议调解制度建设、大力提升劳动争议调解的专业化水平等举措,才能有效实现资源整合,构建主体多元、良性互动的劳动争议调解体系和机制。     

温州华侨职业中专"三品"德育模式

温州华侨职业中专根据学校实际情况和学生特点,探索"三品"(道德品质、个性品质、职业品质)德育模式,旨在使学生、教师、社会及其构成的系统之间形成良性发展的生态关系.推行全员班主任制,为"三品"德育提供有力保障.学校实行全员班主任制,要求全体教师担任正副班主任,并规定正副班主任在班级管理中的职责与权限.根据年级、专业、班级等确定正副班主任的工作分工和重点,要求正副班主任定期与学生谈心,做好教育引导工作.由于正副班主任在教学和管理上各有侧重,实现了优势互补、教育效果双增强的教育目标.     

课本剧的理念背景和人文价值

要促成语文教育的良性发展,有着各种各样的途径,我们认为编演课本剧,在今天的新课程背景下仍然有着积极的意义。它与新课程改革彼此呼应,对于学生语文素养的形成,乃至人的全面发展,都有着极其重要的价值。     

义务教育:社会主义新农村建构中的助推器——基于“十一五”规划的精神解读

“十一五规划”提出了建设社会主义新农村的伟大构想,并将其作为现代化进程中的一项重大而又深远的战略任务。新农村的建设既要强调外生力量的促进,更应注重内生力量的培育。在和谐社会的思想内蕴与精神旨趣下,以“十一五”规划的精神解读为视角,以农村义务教育的价值分析为进路,通过阐述农村义务教育与新农村建构的辨证关系,进一步提出发展和完善农村义务教育的理性对策,为社会主义新农村的建构提供有益思索。     

社会 媒体 政府 良性互动的力量———以“7·21”特大自然灾害中的主流媒体报道为例

人民日报社社长张研农前不久在复旦大学一次演讲时说,人民日报必须构筑自己的媒体阵营,做到传统媒体与新兴媒体并举,官方声音与民间舆论呼应,在风云激荡中引领思想,在众声喧哗中回应民意。在本期策划中,这段话给了我们很大启发,这是因为其中的一些观点与本期策划的契合。     

传统媒体对微博平台的利用——以青岛本地传统媒体为例

如何利用微博这一平台扩大自身的影响力,与传统媒体形成良性互动,已经成为当下传统媒体的一个新课题.以青岛本土的传统媒体——报纸、广播、电视为例,现已在新浪开通官方微博的包括所有纸媒、大多数广播频道和电视新闻栏目.通过观察青岛传统媒体对微博平台的利用,笔者认为,微博不仅是传统媒体必不可少的工具,而且正日渐成为与传统媒体本身同样重要的信息传播载体.     

中国崛起与国际体系互动关系分析

改革开放以来,中国崛起已经成为人们热议的话题.中国的发展和强大离不开国际体系,同时,也将对国际体系产生重大影响.冷战结束后,国际体系正经历经济全球化、世界格局多极化、国际关系民主化、世界文化多样化的历史性转型,这为中国和平发展创造了良好的国际环境.中国的发展和强大也将积极促进国际体系的规则、结构、机制和秩序向更加公正合理的方向发展,从而建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界.     

实现"八个互动":新建本科院校质量工程建设的关键

新建本科院校各项基本建设的任务异常艰巨,只有综合协调、统筹兼顾,通过实现理论教学与实践教学、教师与学生、学校与社会、教学与科研、学科建设与专业建设、教学研究与科学研究、第一课堂与第二课堂、教学与管理等8个方面的良性互动,方能推动科学发展,以利于提高人才培养质量.