探究式学习的良性发展

倡导探究式学习是义务教育生物课程标准的重要理念之一．变学生的被动接受式学习为主动探究式学习．但这种方式受到了强烈的冲击——学生不合作。具体表现在：1、有的学生我行我素．不主动学习与探究。2、不与别的同学合作、配合，共同完成任务。3、探究得出了结论，但不愿意交流，或者不想上讲台展示、讲述。4、几个同学看似讨论．实则大侃与探究无关的奇闻轶事。     

谈大学生职业生涯规划教育

帮助大学生完成职业规划设计,构建起职业生涯教育的指导体系,实现企业与大学生职业生涯设计的良性互动,是大学生素质教育面临的一个崭新内容.     

高职教育的必由之路--对产学研结合教育的几点思考

产学研结合在新技术革命和产业结构调整中日益显现出其重要作用。通过对产学研基本特征、实现途径和几个注意把握的问题的分析，提出了立足培养生产、管理、服务一线人才的目标；探索和改革现有教育模式，建立政府、企业、社会和学校在培养人才上的良性互动机制的基本思路。     

新闻与政治的协衡——评《新闻实践与政治控制：以当代中国灾难新闻为视阈》

近些年来，随着其他学科知识的融人，新闻学研究的视野也呈现越来越广阔的趋势，研究方法也开始逐步规范，传统的研究范式正以一种良性发展的态势得以刷新。在这种背景下，一些看起来很平常的老问题却也能做出新意趣。最近由山东人民出版社出版的《新闻实践与政治控制：以当代中国灾难新闻为视阈》一书，就是一个例证。     

浅议学校评价制度改革

学校发展可能会因为合理的评价而获得有益的发展方向和策略,也可能因不合理的评说而不知所措、陷入困境。特别是某些以强力形式出现的评价,进行自以为是的引导或指责时,极易造成对学校的误导,影响学校的自我认同和良性发展。要消除那些不尽合理的评价可能给学校发展带来的束缚和误导,这就需要在学校评价观念、标准、方法等     

以人为本 良性竞争

近年来，我国中学教育正面临着战略性结构调整。这种调整使得学校发展模式发生了转换，即从外延扩张为主的模式向内涵提高为主的模式转换。无疑，学校发展模式的转换已经并正在对校园竞争发生着深刻影响，使其由以教学设备和教学环境为主的竞争逐步过渡到以具有创新能力的人才为主的竞争。新型的校园竞争给学校教育注入了新鲜的活力，提升了教师们的士气，激发了他们的潜能，教育理念、教学方法、教学管理、教学制度、教学成果都得到了不同程度的更新和提高。竞争确实出人才、出效益。     

英语课堂互动式教学创建策略

新课程改革的目的之一是让课堂活起来,动起来,使各层次的学生通过互动、交流、合作,真正成为学习活动的主体.互动式教学是指在教学过程中的三个主要要素教师、学生、教材构成的互动关系.     

体育休闲产业与城市发展的互动关系

结合我国国情,从经济学和城市生态学角度,对体育休闲产业与城市发展的互动关系进行分析.认为:城市发展促进市民的体育休闲需求;城市发展为体育休闲产业发展提供必要条件;城市经济影响体育休闲产业的发展.同时,体育休闲产业对城市形象塑造、城市经济规模、城市产业结构等具有影响作用.     

大学生休闲体育与时尚追求互动发展研究

休闲体育作为高校大学生健身的主流选择,不仅影响到大学生的生活方式选择和质量的提高,也是终身教育和终身体育的重要形式。通过展示大学生休闲体育活动与时尚追求的互动关系及影响因素,提出引导大学生休闲体育与时尚追求互动良性发展的对策。