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101.
正培养高中学生自主学习的能力是高中体育教学义不容辞的责任,只有激起高中学生学习的主体意识、主体精神,并且将学习转变为学生自身的内在需求,才能从根本上促进高中学生认知与个性的良性发展。高中体育教学中学生的自主学习,主张为学生构建真实、生动的学习情境;主张在教师的引领、点拨、指导下,学生能够进行有效地自主探索与自我锻炼,通过让学生自主品尝失败,自主经受挫折而更好地去领悟学习知识的内涵,主张通过学生的自主努力获得成功。笔者认为, 相似文献
102.
《中国高等教育评估》2014,(3)
正全国大学生村官工作座谈会5月30日在京召开。中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际出席会议并讲话,强调要深入学习贯彻习近平总书记关于大学生村官工作的重要指示精神,坚持稳中求进、改革创新、狠抓落实,把握工作定位,优化整体结构,保持适度规模,完善政策措施,从严教育管理,使大学生村官队伍成为推进农村改革发展的生力军、成为建设中国特色社会主义的一支重要后备力量。 相似文献
103.
在教育教学过程中,教师会有意无意地给学生贴标签,“正标签”能促进学生良性发展,“负标签”可能使学生愈。加堕落。所以,教师应当在信任学生的前提下,根据学生多样化的潜质,遵循学生发展的规律,恰当地给学生贴正面标签,达到利用“正标签”服务学生发展的良好效果。 相似文献
104.
<正>教师在教学中尤其是在高三学年里具有举足轻重的地位。高三英语教学与应试教育密不可分。如何应对激烈的竞争?怎样避免个性化备课中的重复劳动和流于形式的集体备课?近年来,笔者所在学校在每周六个课时的有限时间里开展团队合作、师师互动,教学策略灵活多变,课堂内容生动有趣,实现了良性竞争、共同进步,高考学科均分在省内处于领先的地位。一、"师师互动"概念界定合作教学论认为,整个教学系统中的动态因素都是 相似文献
105.
刘跃武 《新课程学习(社会综合)》2014,(11):7-7
甲状腺结节是指在甲状腺内的肿块,可随吞咽动作随甲状腺而上下移动,是临床常见的病症,可由多种病因引起。临床上有多种甲状腺疾病,如甲状腺退行性变、炎症、自身免疫以及新生物等都可以表现为结节。患了甲状腺结节以后,由于结节的性质不同,所表现的症状也是不同的。甲状腺结节可以被分为良性的结节和恶性的结节两种类型,大多数属于良性结节,恶性结节是很少的。 相似文献
106.
正要点一,DNA分子的结构1.DNA的结构单位:脱氧核苷酸(4种)2.DNA的空间结构:规则的双螺旋结构(1)DNA双链反向平行:一条走向是5′→3′,另一条走向是3′→5′,有规则地盘绕成双螺旋结构。(2)外侧磷酸与脱氧核糖交替排列,构成基本骨架,碱基排列在内侧。(3)碱基互补配对原则:腺嘌呤(A)通过两个氢键与胸腺嘧啶(T)配对,鸟嘌呤(G)通过 相似文献
107.
城市基层政府管理与社区自治的良性互动,是社会稳定转型、社会和谐发展与发展基层民主的必然要求。当前我国城市基层政府管理与社区居民自治互动中存在的问题主要有:两者之间关系未理顺,城市基层政府的"越位""缺位",社区居民自治组织对城市基层政府的严重依赖等。上述问题产生的根源,究其实质是政府权威治理模式与社会非权威治理模式之间协同与配合的不足。实现城市基层政府管理与社区居民自治之间良性互动的有效路径包括:理清两者之间的关系,进一步规范和完善城市基层政府的行为,推进社区居民有序的自治参与,推动相关法律法规的修订与调整等。 相似文献
108.
随着经济社会发展和高等教育已进入大众化的实际,贵州地方本科高校人才培养与黔中经济区对高层次技能型人才需求之间产生了较大错位,已成为制约区域经济发展的重要因素。地方本科高校强化职业技术教育是高等教育服务经济社会发展的客观趋势。地方本科高校应通过创新人才培养模式、加强"三师型"专业教师队伍建设、促进产学研合作等方式强化职业技术教育,构建本科高校与地方经济社会协调发展的良性互动机制。 相似文献
109.
英语课堂是学生汲取英语知识的第一基地,它的重要性不言而喻。可以说,课堂的质量直接决定了学生获取英文知识的程度。大学英语教师更应该摆脱传统的中学英语授课模式,不断探索,不断更新,以最大程度地构建良性课堂模式。本文试从创建一个和谐、愉悦、多元的教学模式的层面阐述了大学教师应该如何改善课堂关系,从而使学生真正成为课堂的最大获益者。 相似文献