60秒的“口头名片”——如何进行个性化的自我介绍

西方人习惯把自我介绍比作“60秒的口头名片”或“一分钟的口头签名”,可见自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段,直接关系到你给别人第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。一分钟的自我介绍,犹如商品广告,要在短短60秒内将自己最美好的一面毫无保留地表现出来,不但给对方留下深刻的印象,还要即时引发起“购买欲”。所以它最忌平淡无奇不能把个人的特点展示出来,同时也忌讳成简历形式,缺少文学色彩。能注意到以下几个方面,才能使自我介绍恰到好处,不失分寸。     

注重阅读教学中的情感体验

语文是人文性很强的学科,大多数的阅读文章都饱含着浓厚的感情色彩。如果我们在阅读中不去引导学生体验这种情感,阅读的功能就减少了许多,如果没有受到情感的熏陶、感染,学生就不可能对文章所描写的景物、人物形象、故事情节等有所感悟,更不会对表现这些内容的语言文字留下深刻印象。教学中,教师合理激发和调动学生的情感,有助于教学任务的顺利完成、学生知识水平的提高。师生间相互信任、理解,更有助于学生的健康成长。近几年来,我在教学中运用情感教学,丰富了学生,充实了自己。[编者按]     

思想政治课:走出课堂,走向开放

传统的思想政治课教学从理论到理论,远远不能达到新形势对思想政治课的要求和学生对政治课的期望。学生期盼着政治教育能给他     

公开课《记承天寺夜游》教学设计

言精练的特点决定了要多读,读得准,读得有韵味,进而熟读成诵。一遍又一遍地反复朗读未免太单调乏味,如果每次朗读都带着不同的目的,会使朗读的水平不断地提高：第一次朗读为正音,把章的字音读准确;第二次朗读,整合古的现代意思,读懂,读明白;第三次朗读,依据语言的节奏,读出抑扬顿挫来：第四次朗读,依据对章内容的理解分析,读出感情色彩;第五次朗读,要整合,字正腔圆、感情饱满、韵味十足;最后把课背诵下来。[第一段]     

副刊:现代生活“说书人”——试论新时期报纸副刊特性及作用

重视报纸的副刊,是中国报纸的优良传统。我国的报纸副刊历经了一个漫长的发展演变过程。优雅的文化品位和高尚的审美情趣一直是副刊的生命。在报业竞争日趋激烈的今天,副刊已成为报纸争夺读者"眼球"的一个重要武器,有些副刊更是已经成了报纸的品牌。然而,随着社会文化多元化趋势加速以及网络等现代传媒业的发展,在激烈的报业竞争中,副刊面临着前所未有的竞争、机遇与挑战。为了应对这种变迁和改革,必须立足人文精神办出有特色、有品牌的副刊;必须立足本土文化,放眼全球文化;必须结合自身特点,利用其新时期应有的优势,充分发挥作用,走出一条新媒介环境下的崭新道路。     

各地“15号文件实施意见”有关政策亮点（续）

(续上期)八.中共吉林省委办公厅吉林省人民政府办公厅印发《关于进一步加强高技能人才工作的实施意见》的通知(吉办发[2007]13号,2007年4月     

《第二十二条军规》中的"俏皮"解构

被誉为"六十年代的史诗","描写疯狂世界的典范"的<第二十二条军规>通篇笼罩着黑色幽默和荒诞色彩,却在迷宫般的巧妙布局中对美国现实社会进行了一场"俏皮"的解构.本文试图以解构主义哲学思想的基本策略为框架,以美国后现代派小说鼻祖之作<第二十二条军规>为内容,建构这幅有血有肉的解构画卷.     

加快水利改革发展——解读2011年中央一号文件

【背景材料】 2011年1月29日,中共中央、国务院正式公布《中共中央、国务院关于加快水利改革发展的决定》,这是新世纪以来的第八个关于“三农”的中央一号文件,也是新中国成立62年来中共中央首次系统部署水利改革发展全面工作的决定。文件明确了新形势下水利的战略定位,制定和出台了一系列针对性强、覆盖面广、含金量高的加快水利改革发展的新政策、     

浅谈中学化学课程资源的开发策略

新课程标准下的化学课程资源的开发与利用,使化学课程由狭变广、由静转动。化学课程资源不再只限于教材,而是教材、教师、学生、学校、社会的有机整合。本文拟从化学课程资源的界定、化学课程资源开发的特性、化学课程资源开发的策略方面进行一些探讨。     

纸篓和墙

有两个孩子,从小爱画画。第一个孩子的妈妈给儿子一沓纸、一捆笔,还有一面墙。她告诉他:你的每一张画都可以贴在墙上,给所有来我们家的客人看。第二