山岳文化的美学内涵和审美经验

山岳化本质上以自然美为主要观照对象，同时兼有社会美及艺术美的审美化。对山岳化的深度体验，可使人进入适情顺性、物我一体的审美愉悦境界。     

梅联鉴赏

雪里白梅，雪映白梅梅映雪：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。这是宋代米芾所作的一副咏物联。上联写梅，下联写竹，绿竹与白梅白雪相映成趣，极富色彩美。     

试论语文板书的审美

“教学是艺术”(夸美纽斯),板书是教师课堂教学艺术的结晶,艺术具有美感,艺术的板书具有很高的审美价值,特别是语文板书。所以,一直来语文教     

彩墨挥洒，用色如神——浅论苏雪林早期散文的色彩美

苏雪林20世纪20年代的散文集《绿天》是其早期代表作之一。在这本小集中,苏雪林别具一格,以一个画家的眼光和文学家的语言,描述了一位青年女子婚后的点点滴滴和心理变换过程。通过对苏雪林散文集《绿天》的分析与说理,探讨了她早期散文创作中的色彩美．领略其散文绘画美这一特点。     

我的教学主张 让美洋溢在语文课堂

语文课堂到底是什么样的?应该是什么样的?我常常在思考。蔡元培曾经说过:凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。郭沫若也这样说过:人类社会根本改造的步骤之一,应该是人的改造。人的根本改造应当从儿童的感性教育、美的教育入手。     

楚人的视感与审美心态

楚艺术造型符号体系不仅是上古楚人的化创造行为，而且还是楚人的视觉体验与审美心态的映射。楚人的视感与审美心态有如下特征：对运动美的神往；对整体造型的把握和对特征部分的敏感；对色彩美的感情；对空间境界的拓展。上述特征是上古楚人视觉与心理选择的结果，它们共同构成楚艺术造型符号的特殊旨趣。     

色彩美在古典诗词中的体现

诗人和画家都运用色彩表现生活，但他们的表达方式却不同。诗人可以通过色彩的对比，渲染气氛，增强诗情画意，提供更加丰富的想象余地，达到抒情言志的目的。中国古典诗词中，运用色彩创造美感的范例很多，且在诗歌史上具有重要影响。     

古诗词中的色彩美

诗歌是用富有节奏和韵律的高度概括的语言,来表现生活,抒发情感的.要抒发感情,往往要借助于意象,烘托特定的意境,这就要求诗也要讲究色彩的运用、颜色的对照、光线的变化,给读者造成强烈的色彩感,形成色调鲜明的意境美.     

小论古典诗词的色彩美--诗歌鉴赏新视野

王安石名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字起初诗人把它同“到、过、人、满”等词作过比较,经过反复推敲才定为“绿”。原因就在于“绿”是反映色彩的,具有色彩美,能使读者产生联想,在读者心中唤起一片江南春色,意味无穷。其他几个词语无色彩感,没有这种表达效果。     

从屈原诗篇看楚国建筑之美

古代楚国保留下来的完整的建筑遗迹,目前尚未发现。本文仅就《湘夫人》《招魂》诗中所涉及的屋顶形式、宫室、建材、装饰、色彩及其建筑环境之美,作钩沉发微之探索。