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101.
在素描教学中,对学生进行正确的观察思维训练,使学生在掌握造型能力的同时,更要学会正确的整体观察方法,达到迅速提高学生素描造型能力的目的.正确认识观察训练的重要性,解决素描学习中形体准确的问题.  相似文献   
102.
托马斯·哈代是英国著名的文学家。人们多熟知他的小说,但是对他在诗歌方面的成就却不甚了解。很多人甚至把他的诗仅仅看作他小说的点缀而已。然而,即使哈代只是一名诗人,不是小说家,在英语文学世界中也享有崇高的地位。  相似文献   
103.
哈默修依是19世纪末20世纪初丹麦重要的绘画艺术家.哈默修依所处的时代充满变革,艺术革命风起云涌,而他没有追逐潮流,在继承传统的基础上遵从自己的内心,走出了一条独特的艺术道路.哈默修依敏感、沉静、羞涩,很少公开发表关于绘画的言论,且去世前焚毁了大部分书信和文字资料,使得我们只能通过作品解读他内心静谧的世界.  相似文献   
104.
唐婧 《科教文汇》2007,(12X):163-163
一个画家的绘画风格是逐步形成的,决定因素有很多包括他的民族,所处的时代以及环境,还与画家自身的气质,生活经历,观念有关。素描是绘画专业的基础课程,素描的掌握程度直接影响到一个人的艺术道路和艺术风格。本文从素描的色调训练入手,主要阐述了素描中的色调与绘画涂绘风格之间的关系,从而引申为素描教学中,如何引导学生进行色调训练,进而培养学生的个人绘画风格。  相似文献   
105.
送春     
说起燕园的野花,声势最浩大的.要数二月兰了。它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片,就形成春光中重要的色调。阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片。 一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点蒙眬。  相似文献   
106.
油画之所以能够几百年兴盛不衰,在于它所产生的那种独特的、迷人的、复杂微妙的色词。而画家无论是在进行写生或创作的过程中,无不像在哺育自己的孩子一样,投入大量的情感:有强烈的,有温柔的,有粗犷的,有细腻的,有深沉的,有豪放的,这些情感伴随着色调一起溶入作品的诞生过程中,使每一幅油画作品都有一种能表达画家思想、情感和意志的情调。情调与色调的融合,恰恰是画家对生活的理解和个性的体现  相似文献   
107.
色调爱情和红色调爱情是很容易分辨出来的!蓝色调爱情使你的世界变得广阔,如同在一片一望无际的草原上漫步。红色调爱情使你的世界愈来愈狭窄,最后只剩屋檐下可以避雨的方寸之地。  相似文献   
108.
郭明哲  郭玉刚 《复印》1989,(1):20-24,15
  相似文献   
109.
110.
分析色彩构成中色彩通感的体验以及色彩通感分析与传达的方法——色彩量化,其中重点论述了以色调为基准进行量化表述的观点,进而分析色彩通感从隐性知识向显性知识转化的过程,提出了加强色调量化研究,以提高色彩在数字美术应用中的效率与科学性。  相似文献   
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