谈声乐的艺术美

声乐艺术即歌唱艺术。它的艺术魅力就是用歌唱的语言表现人性美，抒发人性美的直接艺术。所谓直接艺术就是不借助外界任何的乐器发声，不借助外界任何物质发声，而是通过人体这件最完美的乐器表现出来（试想世界上还有什么东西比得过人体的完美）。既然那最为美妙的声音就是人体这件最完美的乐器中发出来，那么声乐就是最能直接地表现人的喜怒哀乐各种情感的艺术，也是最有艺术魅力的艺术。本文仅就声乐的声腔美和形体动作美谈谈声乐的艺术美。     

高中语文诗化教学六法

笔者所谓诗化教学,简言之,就是语文教学的整个流程要充满诗情画意。它既引领学生开发性地接受文本内容的诗意美和写技的艺术美,又激赏学生重建更诗意、更艺术的欣赏美和写作美。一.诗歌诗以诗教法     

中国“90后”作家2011年度宣言

参加"第二届中国‘90后’作家联谊会"的作家代表,共同签署发表了这份文学宣言,以兹纪念和相互勉励。一、热爱文学,坚持创作,追求文学艺术美的境界;二、善于阅读,从经典中汲取文化的精髓;三、深入社会,创作出"源于生活而高于生活"的佳作;四、"博观而约取,厚积而薄发",脚踏实地,戒骄戒躁     

钟嵘论诗歌艺术美

钟嵘<诗品>是古代文论的名篇力作,其中蕴含着他的审美思想.他提出的"即目"所见"等美学范畴和"陈诗展义,长歌骋情"等美学命题对古代诗歌理论产生了深远影响.     

语文教学板书的艺术美

人们常把教师的课堂板书称为“微型教案”，是因为它对教材内容具有高度的浓缩作用，它往往充分利用简洁的词语、分明的线条和醒目的图形符号，来展示丰富的教材内容，展示优美的直观形象，因此一幅优美的板书设计就是教师巧妙构思匠心独运的结晶。板书的形式多种多样，下面就以几种板书为例，谈谈语教学板书的艺术美。     

贾平凹小说语言的艺术美

在中国当代文坛上,贾平凹是一个独树一帜的作家。在他的小说创作中,贾平凹以自己独特的艺术经验和艺术趣味,进行语言的冶炼,使他的小说语言闪现出艺术之光。     

千里黄云白日曛 风吹雁雪纷纷——“雪”主题美文阅读赏析

阅读导航 雪是自然的精灵,是自然最美的造化之一。透视一片雪,肌肤如此高洁,蕴藏着令人心动的魔力,让我不禁伸出畏寒的双手,去轻触那冰清玉沽的温柔,捧起如丝般细碎的清凉,经缓缓按压后,团簇聚拢的雪。被塑成凹凸紧致的玲珑,呈现着醉人的娇羞。驻足欣赏这一大自然的神秘造物。感叹于浑然天成的圣洁美、艺术美、高尚美……     

试析语文教学中的美学教育

语文教学与美学密不可分,在教学中要把文本中的自然美、社会美、艺术美展示给学生,使学生收到美的熏陶,从而提高学生的审美能力。     

试析语文教学中的美学教育

语文教学与美学密不可分,在教学中要把文本中的自然美、社会美、艺术美展示给学生,使学生收到美的熏陶,从而提高学生的审美能力。     

英语教学中的美学欣赏

人类的审美活动是人类一切活动中最基本的活动之一,对美的追求是人类的一种永恒的追求。英语语言自身所蕴涵的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴就是艺术的具体体现。英语教学中,教师要善于利用教材中语言的内在美营造课堂教学艺术化的氛围,促使语言技能的心智和躯体的感官活动、审美情感活动融为一体;并从美学的角度,挖掘教材的审美意义,师生共同欣赏篇章的艺术美、语言的形式美、字里行间的意蕴美,充分理解教材的美学内涵,以达到心灵的升华。