教学风格:教学美的重要范畴

<正>风格属于美的范畴。美学研究表明,美立足于个性化原理,尤其是艺术美依存于各个艺术家的人格的创造。日本美学家竹内敏雄认为,那些优秀的充满创造力的艺术品,能够使所有素材组织起来并风格化,也只有这样的天才努力的成果,才能具体体现出艺术以无与伦比的个人作风使观赏者着迷的特质和具有的神秘之美。     

广播新闻播音的艺术美

广播新闻播音工作是一门特殊学科，其特殊之处在于播音员的工作不同于其他语言艺术工作，它是用有声艺术语言进行再创造的新闻工作。有人问，反映新闻事实的新闻节目需要艺术表现手段么？我们说，播音创作过程从感受到表达，从情感的引发到表现，都具有艺术属性。新闻事实的报道是客观真实的，     

艺术体操美的表现形式

艺术体操是以美为特征的体育项目。根据艺术体操运动的特点，对艺术体操美的表现形式进行探讨，并对艺术体操教学中如何进行美育教育作了论述。     

山岳文化的美学内涵和审美经验

山岳化本质上以自然美为主要观照对象，同时兼有社会美及艺术美的审美化。对山岳化的深度体验，可使人进入适情顺性、物我一体的审美愉悦境界。     

书籍的装帧

一书籍的本质,原是一种精神产品。但是,其精神内容,需要通过物质形式来负载,并流通、传播。书籍的物质形式虽然是由内容决定的,是形式与内容的统一,但它又反作用于内容。书籍的装帧工作,就是使书籍的形式与内容统一的重要手段。中国书籍的装帧,自简策、帛卷、写本时就已肇始。刻版印刷出现后,不仅方便了书籍的流传,书籍的装帧也得到完善、发展。以书籍封面来说,由最初的空白页当作封面发展到另加高级纸双页封面;由另加封面到加函套、加夹板等。以版式设计来说,更是日趋讲究:边栏、界行、中缝,都逐渐规格完善。有些书天头、地脚、订口都很宽     

论技术美与艺术美

２１世纪是一个设计的时代,也是科学技术与艺术紧密结合的时代,把科学与艺术紧密结合起来符合生产者和消费者的心理要求,对美的需求只有时代意义上的不同,而没有本质上的区别。美能启迪劳动者创造出更多更新更美的产品来,美是推动科学技术蓬勃发展的巨大动力。     

试论巴金短篇小说的艺术美

指出巴金短篇小说的艺术美,主要由三部分构成,即诗的意境和情趣美,清新流畅的语言美及和谐统一的节奏美。     

浅谈物理教学中的美

千百年来,人们对美的探讨颇多,对美的认识和结论也很多。美存在于一切事物当中、一切原理当中,生活中到处是美,只是缺乏发现美的眼睛。我们应该从教学中感受美的存在,发现科学领域中蕴藏的美。物理学的美是一种实实在在的美,是一种科学美。在自然界中科学利用大自然创造了自己的＂作品＂,通过简单形式建立自己的语言——规律,然后反作用于自然界,从而实现了自然界博大精深的美学内涵。同艺术美一样,科学美来源于社会,被人们赋予了特殊的含义。艺术家用色彩、