试论巴金短篇小说的艺术美

指出巴金短篇小说的艺术美,主要由三部分构成,即诗的意境和情趣美,清新流畅的语言美及和谐统一的节奏美。     

新形势下美术欣赏课的“多维”教学理念研究

当今中学美术欣赏课的设置,它所执行的是深层次、宽范围的美育职责.具体而言:美术欣赏课在教学上,对学生所进行的美的教育应具有一定的深度与宽度,即是“多维美”的教育.也就是在对学生进行艺术美教育的同时,将艺术上的美和规律与现实生活相结合,激发、培养学生对人性美、自然美、社会美的理解、追求,唤起学生对自身、自然及社会的热爱之心,从而达到塑造自己、改造世界的目的.     

浅谈物理教学中的美

千百年来,人们对美的探讨颇多,对美的认识和结论也很多。美存在于一切事物当中、一切原理当中,生活中到处是美,只是缺乏发现美的眼睛。我们应该从教学中感受美的存在,发现科学领域中蕴藏的美。物理学的美是一种实实在在的美,是一种科学美。在自然界中科学利用大自然创造了自己的＂作品＂,通过简单形式建立自己的语言——规律,然后反作用于自然界,从而实现了自然界博大精深的美学内涵。同艺术美一样,科学美来源于社会,被人们赋予了特殊的含义。艺术家用色彩、     

有效激发幼儿美术兴趣培养创新人才

幼儿浓厚的兴趣是提高美术教学效率的基础。在幼儿美术活动中,教师要坚持"以学生为本"的教育理念,创设合理有趣的情境激发幼儿的美术热情,采取丰富的教学形式拓展幼儿的艺术思维。同时尊重幼儿的身心发展,鼓励幼儿的个性创作,从而提高幼儿的美术兴趣,培养创新人才。     

思索之苑赋

炎炎七月,飞赴韩国。清凉宜人地,美哉济州岛。岛上游览最佳处,思索之苑称精妙。远去了城市喧嚣,离开了世间烦躁。蓝天上,几朵白云儿飘;碧树里,数只山雀儿叫。曲径通幽,阵阵花香弥漫;回廊逶迤,群群锦鲤逍遥。道不尽,千年松柏显雄姿;看不够,百年桧梅竞比俏。远看巨柚蜜桔,累累挂满树梢;近观朱木古榆,款款盆景夹道。更有那奇珍异石遍园中,飞瀑溅玉落银河。好一个人间仙境蓬莱地,吸引着世界游人赞如潮。     

从美学的角度看科学与艺术

中国工程院院士涂铭旌从教60年,教学、科研成果丰硕,他的创新思想、创新成果还在不断涌现。涂院士在重庆文理学院（兼职教授、名誉院长）领衔研究材料科学,开启人生第三次创业（第一次创业在西安交通大学参与第一批国家重点实验室建设,第二次创业在四川大学创建稀土纳米材料研究所,第三次创业在重庆文理学院创建材料交叉学科研究中心）。他的办学理念、美学思想、科研方法、创业精神等推动着重庆文理学院的发展。涂院士对材料科学研究有突出贡献,在哲学、管理学、美学等领域也有很深的造诣。《从美学角度看科学与艺术》一文融合科学与艺术的美学观,闪耀着科学家的美学思想,科学中的艺术美（七分科学,三分艺术）、科技工作者要有艺术修养是涂院士教学科研实践的总结;高等教育要打破文理隔绝,做到文理兼修、文理兼备,是涂院士的办学理念。这对于提高大学生综合素质、提高科技工作者的艺术修养都具有重要的指导意义。目前,涂院士正带领一批学者研究科学美与艺术美、科学与艺术对话、不同质的美有相同的表现形式、科学与艺术同行。这些研究将丰富科学与艺术交叉的内容,推动科学与艺术的融合,引领科技工作者提高艺术修养。我们期待着涂院士的创新科研成果不断涌现。     

论图书馆员的服务艺术美

图书馆员为读者服务是一种劳动，是一种融学术性与服务性于一体人高尚的劳动。靠着这种劳动能为图书馆构建一种文化品位很高的意境，那么这种劳动本身当然也就具有服务艺术美。服务艺术美的主体是图书馆员，同时，服务艺术美又是图书馆员外在形象美和内在心灵美的综合体现。     

关于体育美学与体育教学的思考

体育美学是研究体育审美的一门科学，它对促进体育教学，提高体育教学效果具有十分重要的作用。本文通过对体育美学的形式与内容的论述，提出了在体育教学过程中运用体育美学知识改进教学方法，提高体育教学效果的具体措施。     

巧布“天窗”趣无穷

古人吟诗赋对,往往匠心独运,智慧频出。在自己的诗中或联语里巧布“天窗”,使其充满机趣和妙韵,既引人遐思,又给人以艺术美的享受。相传,北宋大文学家苏东坡,一次与他的妹妹苏小妹,以及苏门弟子黄山谷在一起评文论诗,互相题试。苏小妹出了一联带有“天窗”的诗句:“轻风□细柳,淡月□梅花。”要苏、黄二人在“天窗”上各加一