12岁娃路灯下教流浪女童读书

5月14日上午，在青岛市实验小学，一场个人国画展吸引了很多同学和老师参观，“笔触和画里的意境都太美了。”来看画展的师生都啧啧称赞。据介绍，这些画都出自青岛市实验小学五年级一班11岁的女孩乔一凡之手。中国美术家协会会员、山东省美协理事刘文泉先生看了一凡的画后还为其题字：“智慧之匙——读一凡小画友画作有感。”     

同课异构——有人扶持手倒立

<正>2006年10月18日,我校成功举办了市小学青年教师体育优质课评比,即主教材为有人扶持手倒立的同课异构活动。奉次活动有6位教师参加,分別来自我市各个小学,授课班级是我校五年级六个平行班,每班48人,男女生各24人。本文记录了其中4位教师主教材的教学流程及练习队形。     

论高校公共突发事件防控及处置工作中的思想政治工作接受机制的构建

在高校公共突发事件的防控及处置工作中必须高度重视思想政治工作接受机制的构建.其接受机制构建应遵循四个基本原则,体现五个结合,建立四种长效机制.只有努力构建和优化思想政治工作接受机制,才能增强思想政治工作的实施性,才能有效地做好高校公共突发事件的防控及处置工作.     

“来，让我们一起玩!”

为执教好周三的集体教研课,我选用五年级二班进行试讲。为了活跃课堂气氛,提高同学们的练习兴趣,我决定上课前先做一个对抗性的小游戏《斗鸡》,我让学生两人一组自由结合。在巡视中,发现有个叫张帅的同学,脸上露出单纯的笑容,用手握住自己的一只脚,一蹦一蹦的在那里自己一个人     

探析校企合作订单培训的人才培养模式

本文界定了校企合作订单培训的主体、内容、类型,以及规范校企合作订单培训的适用边界,并在此基础上归纳了具有一定推广性的五阶段培训模式,以增强这种培训的适用性.同时,本文在肯定校企合作订单培训价值性的基础上,从学校和企业角度分析了其存在的不足,并有针对性地提出了七大改进措施,以推进校企合作订单培训的顺利开展.     

小虎不让小羊

相继转战成都、苏州．长春、青岛和深圳五大城市后第12届NEC杯围棋赛决赛1月13日在杭州收枰，决战者邱峻八段和周睿羊四段大战234手后．以前者中盘胜出而告终。     

平版印刷机递纸机构的设计与研究

根据上摆式递纸机构共轭凸轮机构从动件运动规律的反求设计，得出正向设计递纸机构的工艺要求。采用五次多项式来模拟递纸牙的运动规律，进而建立求解共轭凸轮廓线数学模型。并以实例求出共轭凸轮廓线，验证了该方法的可行性。该方法对同类产品的设计有一定的参考价值。     

呵护记忆的人们——记全国档案系统先进集体宁夏吴忠市档案局

吴忠物华天宝，人杰地灵，历史悠久，魅力独特。 在这片充满希冀、收获金穗的土地上，有一支常年默默无闻，无私奉献的特殊群体，这就是新时期的吴忠档案人。