浅析戈尔巴乔夫改革和苏联解体

戈尔巴乔夫改革和苏联解体之间的关系一直备受关注。在这里我们也试图对此运用马克思主义的理论进行简要地分析和评价，从而找出值得我们借鉴的经验教训。     

马克思主义教育学中国化历程初探

新文化运动以后 ,马克思主义教育思想以及苏俄式马克思主义教育学的导入 ,给我们带来了批判旧教育的有力武器 ;新中国成立不久 ,我国将苏联社会主义教育学 ,特别是凯洛夫《教育学》作为马克思主义教育学经典著作来学习 ,一定程度上忽视了马克思主义教育思想与中国实际相结合 ;2 0世纪 60年代后期我国开始反思学习苏联教育学过程中的教条主义 ,积极探索教育学“中国化”,试图建立有中国特色的马克思主义教育学 ,由于历史的各种原因 ,这种努力没有取得预期的效果 ;改革开放后 ,马克思主义教育学中国化真正走上了良性运行轨道     

苏联1947年支持犹太人建国原因探析

1947年,苏联投票支持关于巴勒斯坦分治的联合国181号决议,折射出了战后初期各种政治力量对中东地区的争夺,中东地区的民族、宗教冲突,以及犹太人对战后主要大国决策的影响。本文综合分析了苏联做出这一政治决策的原因。     

俄罗斯职业教育发展中的地区差异问题分析

苏联解体后,激进的政治改革和。休克式”的经济疗法使国家力量骤然削弱,社会发展一度处于失控状态,各个社会生活领域在不同程度上出现混乱,整个国家也缺乏统一、有效的管理。俄罗斯职业教育的改革便发生于这种激进的社会氛围中,改革进程中出现了一系列问题,比较突出的就是地区差异。     

“米格走廊”与朝鲜空战

米格走廊是朝鲜战争时期一历史名词,是美国空军对朝鲜民主主义人民共和国西北部鸭绿江入黄海口附近一带地区的称谓。朝鲜战争中,因美军的F-86战机多次与苏联的米格-15战机在此地发生遭遇战,因而得名。这是历史上第一次出现大规模喷气式飞机对战的地方,所以米格走廊也被视为喷气式飞机战争的发源地。     

苏联的冷战战略与其解体

为了赢得冷战的胜利,美国政界可谓绞尽脑汁,召集各色人才出谋划策,制定了系统、全面的对苏战略。苏联作为冷战的一方,为了应对美国的挑战,也制定了相应的战略计划,但是在冷战期间苏联的冷战战略始终是以军事对抗为中心,很多战略决策的出台往往缺乏精密的推敲,最高领导人依个人所好制定战略决策,政策缺乏连续性,导致针对性不强。苏联的最终解体与苏联在冷战期间的战略失误有不可分割的关系。     

“电影放映员”周恩来

1940年春天,周恩来身着粗呢西服从苏联回到中国,带回一架电影放映机和5部苏联电影胶片——《列宁在十月》、《列宁在一九一八》、《夏伯阳》和《高尔基的!!!     

大革命时期苏联顾问的贡献与失误

在国民大革命的历程中,苏联顾问充当了重要角色,在大革命的组织、军事、战略准备等方面发挥了重要作用,推动了北伐战争的胜利进军。虽然苏联顾问在决策中出现了一些失误,加快了国共两党的破裂,但其对中国革命的重要作用不应否定。     

科热伏尼科夫佯谬

众所周知,20世纪20年代后期到50年代初是苏联恐怖与专制的时代,而在这样恶劣的科研环境下所做的工作,苏联科学家取得了举世瞩目的成就,包括获得了4次诺贝尔物理学奖180年代,科学史家科热伏尼科夫对此现象提出了一个问题：“苏联科学史上令人难以理解的……同时也是一个有趣的问题,便是这个国家的科学为什么并不那么糟糕（如果很糟糕,这完全是理所当然的）,而正相反;为什么在各式各样的不利条件下,它仍然干得很好,有时甚至比人们预料的还要好。”这个引起科热伏尼科夫上述疑问的现象,被称为“科热伏尼科夫佯谬”。     

一段以讹传讹的引语正误

多年来,每提到朝鲜战争,我国各种报刊经常引的一句话就是美国参谋长联席会议主席布莱德利曾说那是一场"在错误的时间、错误的地点,同错误的敌人打的错误的战争",以此来说明美国自己也认为那场战争是不该打的。本人上世纪八