从“名人秘书”苏轼谈秘书的写作能力

苏轼的秘书生涯以及文字在他漫长的从政生涯中发挥的作用,使他成为一位＂名人秘书＂。他卓越的写作能力和写作精神,对现今的秘书人员来讲,都具有指导意义。从秘书学的角度来解读古代文人苏轼,也有助于对苏轼进行全新的诠释。     

苏轼和哈代的悼亡诗比较——以《江城子》和《爱玛》组诗为例(英文)

英国哈代与中国苏轼以同样细腻的笔触表达了对亡妻的思念之情,由于东西方文化的差异,两人的悼亡诗各有千秋。哈代的悼亡诗着重的是思,或幻想、或反思;苏轼的悼亡词着重的是一种感伤的思念,对日常生活的追忆。比较哈代的几首"爱玛组诗"与苏轼的《江城子》,可以认识到造成两人悼亡诗差异的文化根源。     

从苏轼词看苏轼对人生的思考

苏轼的一生,尽管命运多舛,却不因仕途的一时通达而沾沾自喜,亦不因被贬官流放就心灰意冷;尽管理想与现实严重脱离,远大的政治抱负无法实现而苦闷,却不曾真正遁世;尽管慨叹宇宙无穷,人生短暂,却没有沉沦,而是超然乐观、自得其乐.这一切,在苏轼众多的词作中多有体现.苏轼之所以能如此,得益于儒释道三教合一的思想.     

挖掘古诗文宝藏

如何开发学生脑中那一个密封的古诗大宝盆?经过几年的探索,我认为从三大方面一起施行,效果比较好。一.给学生编辑古诗文名家生平的故事,作专题学习。古代散文家,我首选唐宋八大家苏轼等人,古代诗人,选择李白、杜甫、刘禹锡、范仲淹、辛弃疾、陶渊明、王维、王勃、白居易、李商隐等诗人,编辑他们的生平故事。当学生熟悉他们的人生经历,把作者和古诗     

“明日”非“昨日”

我们在各种媒体上,时常会发现将"明日黄花"错写为"昨日黄花"。如果知道了"明日黄花"一词的含义,就不会写错了。"明日"非"昨日"     

苏轼与司马光军事思想异同论

军队是国家重要的专政工具,也是维护国家主权和边境安定的主要力量。在宋代积贫积弱的国情背景下,士大夫普遍关心军事问题,文人谈兵在宋代成为一个重要的文化现象。苏轼与司马光作为北宋中后期重要的政治家,他们都有自己的军事理论与实践经历。把熙宁变法时期同为主要反对派人物的司马光与苏轼的军事思想进行比较分析,可以看出他们在军队的地位与作用、军事策略、军队建设与军事训练等重大问题上,既有许多相似或相近的见解,也有不少不同的观点主张。事实证明,不管是反对王安石推行的新法,还是在旧党执政时期,在关系国家大是大非问题上,苏轼并不党同伐异,＂惟温是随＂。     

苏轼元祐时期军事思想探论

元祐时期是苏轼仕宦的巅峰时期,苏轼在新旧党的夹攻之中,纯文学创作渐少,实用性文字增多,内容繁富,其军事思想值得关注。对苏轼元祐时期军事思想的研究,主要集中于其两任边州所提出的具体军事对策和针对性举措,针对鬼章被擒所提出的＂和、战、守＂三者辩证关系的方略,以及针对辽和高丽提出的防范措施。     

从美文《落花生》看家教

名文《落花生》文短意长,其中许氏家教韵味悠长。成功的家教都是相似的,不成功的家教各有各的失误。近日重读许地山先生写于上世纪20年代的"家庭教育叙事散文"——《落花生》,不禁感慨良多。好父亲一路陪伴孩子成长     

创意父亲的另类家教

陈教授是一个非常有创意的父亲。他的儿子是学校礼宾队队长,出去的时候都是衣着整齐,帅气迷人。但是,学习成绩却一度降得很厉害,甚至曾经五门功课挂"红灯"。陈教授就跟他儿子说:"老师已经告诉我了,如果功课继续这样,你可能连礼宾队队长也当不了了。"陈教授知道儿子非常喜欢当礼宾队队长,他说:"我不要求你考多么高的分,但至少要顺利毕业吧。"看到儿子很难过,他又说:"要不我请人帮你     

宋丹丹:教育孩子顺势而为

初为人母,需一颗懂得赏识的心1990年3月20日早上八点三十分宋丹丹生下儿子,她开始感受做母亲的快乐。儿子乳名"巴图",在满语中是"英雄"、"勇士"的意思。一开始宋丹丹特别不好意思把这名字告诉那些问她"儿子叫什么"的人,她认为他们一定会想起卖烤羊肉串的。可父亲英达执意起这个名字,并应允她孩子上学以后起个"学名"。小巴图从小生活环境优越,但宋丹丹没有纵容小巴图,在对孩子的教育上宋丹丹总结出这样一条经验:每个人都需要别人的赏识,