合作学习在英语教学中有效应用的思考

随着新课改的不断深入,在英语教学中应用合作学习模式是当前教学改革的重点之一,有效应用可以提高学生英语的应用能力,促进学生综合素质的提升,现根据实际分析合作学习在当前英语教学中相关的应用措施。     

浅谈合作学习在职高英语教学中的应用

提高学生的英语水平已经成为了英语教学的基本目标,而职业高中的英语教学模式应该主动适应市场,对于应用型人才的培养应更注重交际能力的培养,但是在实际的英语教学之中情况并不太乐观。笔者针对职业高中的英语教学现状做出了以下分析。     

谈英语歌曲在高中英语听力教学中的作用

随着国际交流的逐渐加强，英语在高中教学中所占的比重越来越大，良好的英语能力对于之后的学习和成长都有着十分积极地影响，听力作为英语学习中十分重要的一部分，同时也是难点，进行英文歌曲的收听可以起到较好的促进作用。     

小学英语教学中存在的问题及对策

正一、小学英语课堂教学中存在的问题1.教与学的错位问题。在小学英语课堂教学中,教师过分注重自己的教学流程,尤其在公开课、展示课中,教师往往只顾及了自我教学流程的展示而忽略了学生的真实学习状况,教与学出现了错位。2.形式与效果的断层问题。在小学英语课堂教学中,很多情况下,多媒体的使用大大地限制了教师的教学能力,完全使用了多媒体教学课件,而忽略了黑板。整个教学过程就如同翻看多媒体教学课件。黑板在教学中具有非常重要的意义,板书的和谐设计,对学生具有深刻的影响。3.预设与生成的把握问题。在小学英语课堂教     

关于提升山区英语教学质量的探究

随着我国教育事业的不断发展,英语教学质量越来越受到专家学者以及老师家长的重视,尤其是在山区英语教学过程中,受到经济以及其他因素的影响,教学效果和教学质量比较低下,本文就是结合山区英语教学的实际情况,对于怎样提高英语教学质量,阐释几个观点。     

通过复述提高农村初中生英语口语能力

农村初中生的英语口语能力普遍欠佳。教师可采用多样化的形式,让学生复述课文,从而提升学生的英语口语能力。     

生本教育在小学英语阅读教学中的开展策略分析

在小学英语教学中,学生与教师之间的主导地位探讨一直都是教师争论的一个话题,随着现代教育的逐渐发展,越来越多的人意识到学生主人公的主要作用,因此,很多教师开始使用通过生本教育模式来进行教学,并取得很好的效果,以生本教育为基本出发点,探讨如何更好地提高学生的英语阅读成绩。     

交际课堂中英语语言形式教学的应用研究

英语教学的开展使得我国在发展上越来越与国际接轨,目前英语已经是一门必要的学科。语言本身是带有交际性的,但是,我国传统的英语教学常常拘泥于书面,过多地注重语法,或者句式结构,培养出来的学生只会答卷,不会交流。我国曾引入过交流教育法,但是并没有取得很好的效果。因此,我们要从当前语言的实际情况出发,结合当代学生的实际情况,将传统教学与交际教学相协调。本文从这种改革的需求出发,探讨如何能够最大限度地提高英语教学的效率。     

基于微信的大学英语混合式教学模式应用研究

本文将对微信在大学英语混合式教学中的应用意义加以探讨和分析,并构建一种新型的教学模式,以期充分发挥微信的教育价值,全面提高大学英语教学质量。     

“互联网+”时代大学英语听说策略分析

近年来,随着互联网的迅速普及和现代信息技术的飞速发展,使得高等教育改革中逐渐渗透了现代信息技术、网络技术等元素。在"互联网+"时代环境下,大学英语教学正面临着一场前所未有的革新。学生的学习环境发生了很大变化,获取信息的机会比以前更多了,学生能够根据自己的需求,通过网络进行差异化、个性化的学习,从而实现了大学英语课堂教学的高效性、趣味性。