我校新校区英语角的现状和对策

英语角是大学英语教学的必要辅助手段。本文对桂林理工大学新校区的英语角举办情况及学生的参与情况进行了调查分析,找出了其中存在的问题,并提出了积极的改进措施,这对提高高校新校区英语角的举办效果,提高大学生英语口语水平有着重要意义。     

激发学习兴趣,培养自主学习能力--校园英语角活动的开展及其研究

语言教学的最终目的是使学生具备语言交际能力。校园英语角活动的展开是课堂教学的延伸，它使学生在一定的氛围下有更多的机会使用英语，积极参与，肯定自我，发展自己，培养和提高自己的自主学习能力。     

大学英语教师在英语角中的作用浅析

通过笔者在黄冈师院从事大学英语教学活动期间所经历、指导的几种模式的英语角活动,揭示大学英语教师在英语角中的重要作用.呼吁更多的大学教师能够充分认识自己在这一领域的作用,并且投身到英语角活动中,为提高当代大学生的口语水平尽自己的一分力量.     

英语角活动存在的问题及改进建议

本文从参与者和组织者的角度对不成功的英语角存在的问题与原因进行了探讨和分析,并提出了一些改进的建议,与英语角的参与者和组织者分享,以期提高英语角活动的质量,充分发挥英语角的功能。     

英语角:校内口语实训基地建设的奠基石

英语专业教学长期以来主要依托课堂教学,依据课本内容进行基础英语日常教学,教学实训环节往往被忽视了。英语教育专业实习实训大纲(试行)的实施,为传统的教学模式向实践性教学的方向转化提供了理论依据和可操作性。在改革现行英语教学模式的过程中,要听说先行,以建设校内口语实训基地为突破口,"英语角"的整合与创新则是其顺利开展的奠基石     

开展英话角促进新课改

在高中教学方面,新课程改革正如火如荼地进行,英语角的开展,能够在一定程度上为学生营造一个良好的英语学习氛围,给学生提供一些英语交流的实践机会,英语角的开展能使学生的高中生活更加丰富多彩,从而调动了学生英语学习的兴趣,让学生在不知不觉中提高了学习能力,特别是口语表达能力,同时也促进了新课程改革的进一步发展.     

“英语角”在民办高校的现状分析和思考

英语角作为大学英语教学的必要辅助手段,发挥着十分重要的作用,是让学生运用与巩固英语知识的一种有效方式,提高学生英语水平的一种重要途径。为了进一步扩大英语角规模,发挥英语角的作用,要充分把握好活动中的各个环节,充分发挥学生的自主性和教师的指导作用。     

职业技术类院校有效的英语角活动特点及其组织形式

英语角是锻炼口语以及提高英语交际能力的重要补充形式。本文分析了职业技术类院校学生以及英语角的特点,即英语角活动在学生自我组织的基础上,需要教师的干预和监控相结合,并辅以丰富的活动形式,才能将英语角作用发挥到最大。     

基于“产出导向法”的中外大学生微信英语角的探究——以福建华南女子职业学院为个案

该研究基于“产出导向法”开展为期一学期的中外大学生微信英语角活动,通过收集问卷调查、访谈和教师反思日志,探究中国大学生参与微信英语角的动机水平以及微信英语角对提高学生英语水平的有效性,以期探索线上英语角活动的可行性和有效方法。研究结果表明：基于“产出导向法”的中外大学生微信英语角模式能在一定程度上激发中国高职学生英语学习动机,能更系统地帮助学生克服学习英语的困难,提供更多元的反馈,有效提升了学生对英语听说的兴趣和自信心,是对线下英语角活动的有益补充,是解决英语仿真或真实学习环境缺乏的有效途径之一,“线上+线下”英语角被认为是一种最理想的方式,可以实现优势互补。