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中国学生英语口语错误分析 总被引:1,自引:0,他引:1
王颖 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
学习者系统性的错误能够揭示出他已经取得的进步,而且提供语言是如何被学习的证据。学习者的语言错误反映了学习者所掌握的语言体系,对了解和研究第二语言习得具有重要意义。我们不应该简单地把“语言错误”看作是学习中的问题,“语言错误”往往是学习者试图对语言体系进行判断,对所接触到的语言材料进行归纳并试图使之规范的表现。从某种意义上说,学习者的错误不仅对语言教学研究有启示,而且对心理学和语言学也有重要的研究价值。 相似文献
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成人英语学习特点及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
在英语学习中成人同普招学生相比有自身特点心理因素、社会因素、环境因素等共同作用形成优势,也产生劣势.教师在辅导成人英语学习时,应充分发挥成人固有的优点,同时针对存在的问题从教材、教法入手,多方面、多渠道促进成人学好英语. 相似文献
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语言是文化信息的载体和储存文化的容器,由于受到不同的宗教、环境、风俗与价值观等诸多因素的影响,不同的语言有其独特的内涵。而且,句子结构的文化因素有较强的外显性,英汉分属屈折语与孤立语,加上文化渊源不同,其句子结构和含义无疑存在较大的差异。本文旨在从跨文化背景这一个层面来分析英语学习中的难点,着重对由于句式结构所蕴涵的文化与跨文化因素(政治、宗教、风俗习惯、历史等)而造成听力、阅读理解障碍的碓句进行系统的剖析。 相似文献
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浅谈跨文化交际中的语域混淆 总被引:1,自引:0,他引:1
语域是指因使用的场合情景不同引起的变异,与某一特定的社会功能或情景紧密联系.语域,作为一个语言学概念,长久以来一直受到人们的关注.本文从跨文化交际的角度研究语域,即在回顾语域理论的同时,分析我国英语学习者语域混淆的原因,并对英语教学提出了相应的建议. 相似文献