教师下跪跪出了什么

不久前,湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在给高二（263）班学生上课时发现两名学生在英语课上课时间下五子棋,遂上前制止,结果发生冲突,其中一个学生抢了教鞭,还将老师压在地上长达十分钟之久。第二天谭老师在班上下跪。向那两名同学道歉。谭老师称下跪向学生认错,是为了感动学生。惹事学生则说,教师应该列入服务行业,学生就是上帝,     

一个人的“同课异构”

2010年10月5日上午10时,著名语文教育专家、诗意语文的大力倡导者王崧舟老师莅临成都空军礼堂,他深情阐述了诗意语文的内涵:追求文本诗意是前提和基础,彰显教师诗意是纽带、过程和关键,激扬学生诗意是诗意课堂追求的归宿。他还提出了具体的实践策略:细读文本,开掘诗意;深入词语,品味精微;互文参照,彰显内质;还原比较,复活文本;寻找     

情景教学，新目标英语的美丽抉择

《新目标英语》是以任务型教学为编写理念,提倡教师采用任务型语言教学模式。而任务的设计离不开具体的情景,笔者结合新目标英语各个课型特点,调整情景教学法在初中课堂中的使用,整体进行教学设计,以某人或某物为主线,设置一连串的情景完成教学任务。     

引导学生抓住文眼准确理解课文——以《猫》的教学为例

《猫》是老舍先生的一篇状物抒情散文。通过对这篇课文的多次教学,我深深地认识到引导学生抓住文眼来深入、准确地理解课文是一个行之有效的好办法。     

兼顾专深与通识的新说——《“西游”新说十三讲》读后

《西游记》中,存在大量的道教修炼术语,与小说的扬佛抑道倾向产生了明显冲突。对这一关键现象,不少研究者、阅读者或回避解释,或视而不见。陈洪先生的《“西游”新说十三讲》旨在系统解决这一问题。书中指出,《西游记》先在元明之际有一个“全真化”环节,百余年后又有某写定者“去全真化”,因而形成了内在冲突明显而传世的文本。所以,应取“世代累积”的视角看待《西游记》的成书过程与文本性质。只有理解了《西游记》的“全真之缘”,才能够对这部小说建立比较全面、谨严的认识。《“西游”新说十三讲》的学术考辨有助于打破学界认知误区,普通读者则从本书清晰的思路、明快的行文中也能有所收获。     

《语文教学之友》每月作文题

下面是中央电视台播出的一则关于"文明"的公益广告词:有时候,文明离我们只不过是10公分的距离;有时候,也许只是几公分的宽度;也有时候,可能只是一张纸的厚度。我相信,其实文明就在我们心中,我们会在生活中不经意地流露着。有时候,多一个手势,对别人来说,就是多一份体谅;有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱;有时候,多一点分享,对别人来说就是多一份     

关注细节,让作文更出彩——2011年泰州市中考作文评述

原题回放请以__努力或努力__为题,写一篇文章。努力:①把力量尽量使出来。②花的精力多,下的工夫大。——《现代汉语词典》大千世界,芸芸众生,处处有努力的故事,时常有对努力的思考……亲爱的同学,你心中有着怎样的故事或思考呢?     

遵守规则,彰显个性——谈谈作文题《我终于圆了一个梦》

既然是竞赛,就必须遵守一条最起码的"竞赛规则",需要有所限制。现场决赛是对时间和地点的限制,命题就是对文章内容的限制。限制的好处在于提供现成的可比性,有利于按统一准则评分,体现选拔性、公平性原则。因此,在限制和自由度之间寻找平衡成了我命题的基本方向。     

作文题3 话题作文

[题目阐述]常怀感恩之心的人是幸福的,常怀感激之情的人生活是甜美的,但感激、感恩不能仅仅停留于口头,应该用行动表示。请以"感恩·责任"为主题,写一篇文章。题目自拟。     

作文题8 生活需要

[题目阐述]这个半命题作文,要理清思路,问自己:"生活需要什么?"然后提笔为文,先补全题目,再写一篇600字左右的文章。写作指导语文的外延是生活。即使是两耳很少闻窗外事的初三学生,也有属于自己的独特的