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241.
提高中学生阅读能力是中学英语教学大纲的要求。它不仅是听、说、读、写能力提高的关键,而且是学生英语交际行为的桥梁及提高学生学习英语兴趣的基础。许国璋教授曾经指出:英语学习者应具备最大的英语实践量,利用最好的英语实践环境,从实践中 相似文献
242.
寺、庙、祠、观、庵等建筑,很多人不知道它们的区别,下面就从它们的由来分别加以介绍。寺——《说文》云"寺,廷也",即宫廷侍卫人员的官署称为"寺",如大理寺(中央的审判机关)、太常寺(掌管宗庙礼仪的部门)等。西汉建立"三公九卿制",九卿的官署称为"寺"。九卿中 相似文献
243.
[文题和要求]年轻,不止是人生旅程中的一段美好时光,也并非单指粉颊红唇和强健的体魄。年轻,是心灵的一种状态,是头脑中的一个意识,是创造的潜力,是蓬勃的朝气,是非凡的胆识,是生命深处的一股清泉。请以"年轻"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 相似文献
244.
<正>有幸聆听特级教师张敬义主任执教的《水》(人教版五年级下册)有神清气爽、如沐春风之感。张老师的指导可谓不露"斧痕",而全体学生早已"千帆尽过",在不知不觉中进入文本描述的情境,生发真切的读书体验,顺利达到读书内化的至美境界。 相似文献
245.
儒家倡导的“文道统一”观对我们的小学语文教育有着深远的影响,也一直影响着我们语文教师的思维方式。
孔子评论文艺,兼顾“文”与“质”。他评论《韶》:“尽美矣,又尽善也”;而他评论《武》,则谓:“尽美矣,未尽善也。”可见孔子对作品追求的是“尽美”“尽善”,希望能达到艺术的美和思想的善的高度统一。 相似文献
246.
王莉莉 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):29+38-29,38
"感人心者,莫先乎情。"这句话告诉我们,作文之所以感人,关键在于情。然而,在写作的过程中,许多学生不知情为何物,作文写出来后总是平淡如水,空无一物。词与词之间看不到想象的足迹,句子之外,感受不到诗意的延伸和飞扬,以前是统一的口气和调子,现在是单调的热闹和平庸。造成此现象的原因,追根究底是学生情感的匮乏。因此,通过本次活动,让学生感受亲情,理解亲情,激发学生爱的情感,引导学生写出真情实感的文章。为此提前一周做准备工作:1.布置学生带家人照片及个人成长照片。教师剪辑成影片,配 相似文献
247.
写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。无论是义务教育阶段还是普通高中的课程,《语文课程标准》都对写作提出了明确的目标。能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生 相似文献
248.
249.
“互文”与“对文”是古文中常见的两种语言形式.正因为“互文”与“对文”在古代书面语言中的大量存在,故而后人往往利用这一语言特征来解决阅读古书中的某些疑难问题.它被作为一种训诂方法提出来,主要是利用词、词组和句子的对应关系,来解决古书中的释义、校勘等方面的问题.据此,文童拟就“互文”与“对文”在训诂方面的运用问题,试作一些分析和探讨. 相似文献