浅议小学生习作教学

<正>《语文课程标准》总目标明确提出,要使学生:"能具体明白、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"为实现这个目标,语文老师们各出奇招,以多种形式激发学生的写作兴趣和创作热情,但效果却不尽如人意。针对这一情况,我结合自己平时的教学经验,不断探索研究,现就此谈谈收获和体会。一、引发学生乐于积累,垫好作文之前提阿基米德曾说:"只要给我一个支点,我就能把地球撬起     

分层布置作业和多元化评价作业在乡镇中学的推进——记长顺县初中英语课改推进中的点滴

长顺县共19所初中,县城2所,其他都分布在乡镇。乡镇中学的生源为本乡镇和少数临镇的学生。通过在这些乡镇初中推进分层布置作业和对学生作业进行多元化评价,能激发学生的学习积极性,体现学生的主体地位,提高学习的效率。     

学科寓德需“相机而动”

学科寓德是学校德育的重要渠道之一。笔者认为，要想让学科寓德起到应有的作用，达到应有的效果，有两个方面的事情必须要做好：一是要选准教学内容中的德育渗透点，二是要根据教学内容和教学进度“相机”渗透。下面，笔者结合小学英语课的教学，谈谈应该如何把握学科寓德的“良机”。     

批评的批评：世纪之交的反思与期待

临近世纪之交，反思九十年代学批评的章便开始不断涌现。与八十年代相比，九十年代对学批评的反思主要已不是出于批评理论建设的目的，而是基于批评理念之上的现实衡量。或许是批评理论的参照系建造得不够超前，或许是批评现实的变化太大也太快，当人们刚从初具规模的批评理论大厦中抬起头来，要将批评的实践装入这所刚刚建好的房子时，却发现已几乎不可能了。     

艺术传播与新历史主义

文章着重探讨了艺术传播与新历史主义之间的内在关联.艺术传播的过程也就是特定的文化、艺术的历史形成过程.而新历史主义也正是借用了艺术传播的一些论点和论据来完成自身理论的建构.     

我的教学体验点滴——文言文教学例谈

文言文长期以来都是教师语文课程教学以及学生学习中的重难点,同时文言文教学也一直是教学工作中比较滞后的模块。结合中考题、个人的教学体验,从"文""言"交相辉映,感受传统文化的魅力;巧用联想和想象,助力学生文言文鉴赏;迁移字词释义,乐学文言文三个角度,提高文言文教学质量,以期培养学生对于文言文的学习兴趣,增强学生文言文阅读方面的能力。     

课堂设计在英语教学中的作用

课堂设计是英语教学中非常重要的环节。如何上好英语课，如何培养学生英语学习的兴趣，调动学生学习的积极性，是我一直在思考的问题。从某种意义上说，一节课就是一件艺术品，它不仅需要教师具有丰富的教学经验、知识积累及组织和控制课堂的能力，还需要教师具有创造性能力，甚至说是灵感。在教改新理念的启发下，我认为上好一节课，就必须做好课堂设计。     

两篇至真至醇的美文——《倾脊轩志》与《祭妹文》之比较

明代归有光的《项脊轩志》与清代袁枚的《祭妹文》，都以特有的文学形象和文学魅力，向人们展示了人世间人性美与人情美的极致，强烈地叩响了人们的心灵。细品两文，加以比较，不难看出它们在思想内容和表现手法上有不少相似之处。     

从潘金莲形象的演变看女性思潮的变迁

由《水浒传》中的“荡妇”到《金瓶梅》中的“荡妇、妒妇加悍妇”,再到电视剧中为了追求理想爱情步入歧途的良家妇女,潘金莲的形象有了很大的跃迁。人物形象的这种演变不是无本之木,而是受女性观念和文学思潮的影响。因为文学作品和文学形象展示着来自历史深处的皱褶,透露出超个体之外的时代变迁的律动,让观者能够看到一个更为宽泛宏阔、多维多元,更具社会现实意义的文本世界。     

西里尔蒙古文语料库收集研究

本文通过编写网络爬虫程序,从网上收集了西里尔蒙古文语料库,为后期的基于统计方法的西里尔蒙古文与其他语言机器翻译研究及检索研究奠定基础。