案例教学法在药学分子生物学教学中的应用

案例教学法(Case-Based Learning,CBL),即通过教师搜索相关案例,引导学生对案例进行分析,使学生运用所学理论知识指导应用、解决问题。将案例教学法融入药学分子生物学的教学过程中,可以激发学生的学习积极性,提高教学质量。     

药学专业英语的实用性教学探讨

药学专业英语对药学学生的就业和发展起着重要作用,但现行的传统教学方式更侧重知识灌输和讲解,学生对药学专业英语的实际应用较为薄弱。在对目前药学专业英语的教学情况总结分析后,基于药学学生对专业英语的学习需求的调查情况,就如何从词汇、听、说、读、写全方面提高药学专业英语的实用性教学展开讨论并提出浅见。     

药学学术型硕士研究生课程设置的思考

我国药学一级学科全日制学术型研究生培养质量存在较大差别。调查发现,我国药学学术型硕士研究生课程设置存在技能和方法学课程所占比例较低,生物医学科学基础课、药学科学课2大课程群的课程未能体现硕士研究生阶段教育的深度和广度,缺少社会/行为/管理科学领域的课程三个主要问题。基于对造成上述问题的原因分析,尝试从制度层面提出相关的建议。     

药学文献检索课程课堂教学效果的提高及思考——以混合式教学法为例

药学文献检索是培养药学类学生信息素养的基础课程,提高课堂教学效果是实现教学从以教师为中心到以学生为中心的真正转变,是向理想课堂的“六维度”和“七指标”迈近的探索,笔者根据从事药学文献检索课堂教学的经验谈谈几点思考,为药学文献检索的教学提供参考。     

医院药房初级药学人员职业能力提升需求调查与启示

通过对在职医院药房初级药学人员进行“职业能力提升需求”的问卷调查和分类统计分析,结果是要提升药学人员的综合能力。针对研究结果提出建议,为医院人力资源部门对员工进行有效的在职培训、职业院校相关培训课程的开发、在职初级药学人员职业能力的提升提供参考。     

“药学概论”课程教学改革与实践研究

药学概论是医药营销专业的重要专业课之一。为激发学生的学习兴趣和提高教学培养质量,本文分别就课程教学体系、理论教学内容、课程教学方法、教学实践体系及课程考核方法方面,对专科院校药学概论课程教学的改革与实践进行了探讨。     

药学理科基地班课程体系改革与创新初探

针对沈阳药科大学现行药学理科基地班课程体系问题,为培养适合新时代药学产业及药学研究的人才,文章初步探讨了增加生物制药相关课程(如免疫学)、开设人工智能和机器学习相关课程、开设导师课等课程的迫切需要及可能性。新课程的补充不仅可以完善药学理科基地班现行的课程体系,还能够使学生紧跟药学发展的时代潮流,更可以培养学生的创新意识与科学素养,从而达到理科基地班培养研究型人才的目标。     

中等药学职业学校实施创业教育的思考

中等药学职业学校实施创业教育是社会发展的必然要求。实施创业教育就要转变学生就业观念，在课程设置、教学方法、教育理念、师资建设等方面进行改革。     

CSCD中药学期刊的学术影响力

根据CSCD，从其源期刊中提取出了药学期刊的被引频次、他引频次和学术影响因子，并对其作了初步分析。