培养学生学习兴趣的手段

通过近几年的教学实践,我深刻体会到,只有让学生积极主动地参与获取知识的过程．他们对学习数学才会有兴趣,探求新知的欲望也非常强烈,学习能力才会得到较快的发展。通过实践,我认为,在引领学生参与学习过程,激发学习兴趣方面可以采取以下几种方法。     

高中力学实验数据的获取与分析处理的探究

新课程改革大力倡导在各科中培养学生的科学素养,是物理课程改革的一个根本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动。实验是物理课程改革的重要环节、是落实物理课程目标、全面提高学生素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源。因此对于实验数据的获取与分析处理就显得非常重要。本文从研究的背景和意义谈起,阐述了高中力学实验数据的获取与分析处理的步骤。     

物理教学中应着力培养学生自主复习的能力

培养学生学习的自主性是新课程改革的一个重要目标,在复习教学中,我们在帮助学生获取知识,发展能力,提高科学素养的同时,要着力培养学生自主复习的能力,为学生的终身发展打下基础。     

学生共参与，向数学课堂要效益——提高数学课堂有效教学的方法的初步尝试

在课堂中如何激发学生的学习积极性,帮助学生在自主探索和合作交流中获取知识、发展能力,是新课程改革后的教师都在探索的一个热点问题．下面,我就结合自己的课堂教学实践,谈谈如何在课堂教学中如何促进学生进行有效的学习．     

企业投资先动优势的获取与保持分析

投资时机是企业有效开拓市场的一个关键因素,市场上的先动者在市场占有率、利润率和资产回报率等经营指标上相较于后动厂商更为理想.但随着时间的推移,商业和环境发生改变,具有先动优势的企业并不能一直保持这种优势,本文以上海大众为例,探讨企业如何获得竞争优势,并通过资源管理使这种优势具有可持续性.     

高校档案工作如何实现开放获取

本文介绍了开放获取的概念,在高校档案工作中的作用和内容,重点探讨了在高校档案工作中实现开放获取的措施.     

农村信息服务现状和农民知识获取能力的分析研究

论文采用抽样调查的方式,对河北省402个村的农村图书资料室的建设现状、图书资料的主要来源、管理员的学历和专业知识结构、资料室的开放时间以及被调查农民的信息需求类别、需求程度、信息获取方式、信息获取愿望进行调查分析,旨在为建立适合农村现状的信息服务模式奠定基础。     

《党报文萃》应成为读者的挚友

在资讯发达、网络盛行的今天,人们信息获取渠道的便捷与广泛．文摘版受到了前所未有的冲击。综观全国多家报纸,文摘版缩水和消失的情况大增。文摘版该如何创新、转型才有自己的发展空间呢？     

开放获取学术资源的分布研究

随着开放存取运动的蓬勃发展,开放获取学术资源日益增多,但开放获取学术资源的分布不均衡。文章对开放获取学术资源的地域分布、国家分布、时间分布、语种分布、学科分布进行了调查与统计,并探讨其分布规律。     

日本国立信息学研究所信息检索和获取系统测试集及其专利挖掘任务——基于论文和专利生成技术动态图

文章概要介绍NTCIR的整体情况,重点介绍中国科学技术信息研究所本年度参与的NTCIR专利挖掘任务（Patent Mining Tasks）,并阐述该任务的两个子任务,即（1）以论文和专利统一分类、检索和分析为目的,对学术论文按IPC分类号进行自动分类的“学术论文分类子任务”;（2）基于某一领域的论文和专利的“生成技术动态地图子任务”。最后,对参NTCIR测评活动,给出体会与建议。