老师，请手下留情

先请看武汉大学附小六年级学生陈姿羊推荐在《微型小说选刊》2003年第二期上的一篇文章〈一位母亲与家长会》，也许会从中感受到什么。     

“三角形的认识”教学设计与评析

教学内容 辽宁省九年义务教育六年制小学试用课本数学第八册第七单元第126页—128页。     

人人学有价值的数学—“利息与生活”教学片段点评

师:王大伯买体育彩票中了10 000元,他打算存入银行,留给孙子3年后上大学用。怎样存款获得的升值高,请同学们帮助算一算。 生:直接存3年。     

政治理念是新闻写作的根本主题——参加“湖北新闻奖”报纸消息评选的感受

2001年,我国的政治生活、经济生活和社会生活中大事喜事成串,为我省各新闻单位提供了施展本领的舞台。参加2001年湖北新闻奖评选的104篇消息,来自全省47家各级各类报纸。它们用生动具体的事实,真实、形象、深刻地反映了大量的新鲜经验、新鲜思想和新的时尚,涌现出一大批思想性强、写作上精的好稿,为新世纪的第一年起好步,开好局,推进我省的改革开放和现代化建设创造了良好的舆论环境。 这次评稿会给我最深的感受是相当一批稿件反映新的思想、新的观念、新的理念。我认为参加这次评选的消息比较厚重主要也是指这个。比如,湖北日报《咸安选派187名干部到沿海谋职》的稿件,触动了干部制     

努力加强与读者联系的窗口--评陕西日报专版《百姓心声》《新闻调查》

《陕西日报》通过办好《百姓心声》和《新闻调查》版,及时反映全省人民的意愿、要求,以及批评建议等,善于对关系到经济发展和群众生活的热点焦点问题作出剖析或回答,发挥了主流媒体的正确舆论导向作用。     

选取重大主题 关注重要问题——第十二届中国新闻奖获奖作品浅析

今年7月，笔者有幸作为评委参加第十二届中国新闻奖评选活动。中国新闻奖是全国新闻作品的最高奖项，历来受到新闻界和广大新闻工作者的关注。从某种意义上讲，获得全国新闻奖，不仅是对作者个人政治、思想、作风和业务水平的肯定，也是对媒体一年来成绩检验的一个方面。     

简捷、高效、快乐的"1+1》2"--新标准英语(3年级起点)4B Module 7 Changes Unit 3课堂教学实录与评析

【总体教学目标】:过去的状态与动作的一般描述,讲述过去发生的事情,通过个别任务的完成,达到英语语言的综合运用。【知识与能力目标】:学习用一般疑问句的简单问答描述过去时态与动作,懂得人称与数在过去时态描述中的使用形式。Didyouhelpyourmotherlastnight芽Yes熏Idid。/No     

任务式大纲的任务评析及对教学的启示

任务式大纲将教学重点转移到学习的任务和教学的程序上来,强调学生方针的认知与习得过程。本文对程序大纲、过程大纲和任务大纲的任务进行评析,并提出理论和方法以指导实施任务式大纲。