动物营养与饲料科学课程群实验教学改革探索

本教研室对动物营养与饲料科学课程群实验教学内容进行整合,避免零散重复,将验证实验整体化、系统化,构建以基础—综合—研究性实验的实验教学体系;设计与生产实践密切相关的实验,增强应用性;采用PBL教学模式,形成"以学生为主体,以教师为主导,学习、实践、研究、探索相结合"的实验教学模式。     

联合营养疗法治疗慢性肺心病并发呼吸衰竭疗效观察

目的:观察联合营养疗法治疗慢性肺心病急性加重期并发呼吸衰竭的疗效.方法:将61例呼吸衰竭患者随机分成对照组30例和治疗组31例,对照组给予常规抗感染、氧疗、纠正酸碱失衡及电解质紊乱,两组均给普通膳食,治疗组除上述治疗外,联合营养支持治疗,按能量需求给予补充能量、多种维生素及微量元素,疗程2周.两组治疗前后查体重、血清白蛋白、淋巴细胞计数、动脉血气分析.结果:治疗组患者治疗后其体重、血清白蛋白、淋巴细胞计数均较治疗前明显上升(P<0.01,P<0.05);对照组患者的上述指标也上升,但P>0.05;治疗组PaCO2下降,与对照组相比,P<0.05;与治疗前相比,P<0.01.治疗组平均住院天数及综合住院费用均较对照组低.结论:联合营养疗法在治疗慢性肺心病并发呼吸衰竭中起重要作用,对纠正呼吸衰竭有良好疗效,能缩短住院日,降低综合住院费用,减轻病人负担.     

创设优良环境 发展幼儿语言能力

培养创新能力,必须从娃娃抓起。而创新能力的培养又是从语言开始的,正确的语言表达,对问题的导入和理解至关重要。培养幼儿的口语表达能力,一是要注意观察现实世界,提高幼儿的语言表达能力;二是要加强谈话的引导,丰富幼儿的口语内容;三是要开展适合儿童特点的系列活动,拓展幼儿的语言空间;四是要加强语言训练,在畅通的口语渠道中培养幼儿的思维能力。     

农村中小学师资建设措施

一、各级政府要积极出台优惠政策,促进农村优秀教师和骨干师资队伍建设 1.对长期留在农村的优秀教师实行各种优惠政策 虽然中央和地方政府出台了一系列政策,农村教师的工资待遇与工作环境有了明显改善,但与城镇同类教师相比,农村教师的福利待遇仍然偏低,工作和生活条件与城镇差距更大.为改变这种状况,建议各级政府进一步出台相关优惠政策,保证一定比例的优秀教师能安心农村,使农村教师队伍保持相对稳定.     

彰武水库水体营养化状态及发展趋势分析

为了解安阳市供水水源地-彰武水库的水质营养化状态的变化情况,利用2006-2015年安阳市环境保护监测中心站对该库区水质的监测数据,采用综合营养状态指数法(TLI法)对其富营养化状态进行评判,并运用Daniel趋势校验法对水库富营养化状态变化趋势进行了分析研究,并提出改善水库水体质量的综合治理措施.结果表明,2006-2015年间,安阳市彰武水库综合营养状态指数在41.0~55.5之间波动变化,在中营养至轻度富营养状态区间波动,水体营养状态变化呈上升、显著变化趋势.     

营养与烹饪专业发展方向的初步构想

我校营养与烹饪专业于 1998年度正式招生。面对激烈的市场竞争形势 ,怎样在最短的时间内将这个专业办成具有较大社会影响的有特色的专业 ,我们有如下构想 ,企望方家教正。一、教学改革与课程设置我国高等教育中营养与烹饪专业已有 18年历史 ,但是与其它专业相比还是不成熟的。随着市场的升级变化 ,早期的课程设置已有明显的滞后性。时至今日 ,更新课程设置 ,更新教学方法与内容已到了迫切的时刻。通过对国内多家大酒店的调查和与国际同类教育比较 ,烹饪大专层次的教育培养目标应是知识型技术员工 ,他们是既有较强动手能力又有较系统大专层次…     

体能主导类快速力量性项群运动能量供应特点与营养补充

体能主导类快速力量性项群运动能量供应主要以磷酸原系统供能为主,根据这一特点选择适合该项目运动员的营养补充,为此项目运动员成绩的提高与机体的有效恢复提供依据。     

我国上市公司会计信息披露法律责任弱化诱因分析与改善建议

上市公司信息披露质量的好坏不仅直接影响到市场参与各方的经济决策,而且常常影响到证券市场的正常运转和健康发展。近年来我国发生了大量的虚假会计信息披露案。本文试图通过对上市公司会计信息披露法律责任的分析,对修改完善相关法律法规、保护中小投资者的利益提出一些粗浅的建议。全文首先摆出我国会计信息披露法律责任弱化这个事实;接着分析了法律责任弱化的原因:法院游离于证券诉讼之外是表象,其背后的根本原因是相关法律法规的缺失和不足;在深刻剖析各个法律法规的基础上,最后就修改完善相关法律和诉讼程序进而强化会计信息披露法律责任给出了相应的建议。     

反馈环内外电抗元件对频率特性的影响分析

通过对两种具有对比效果的电压并联负反馈放大电路的分析,得出影响频率特性的电抗元件包含在反馈环之内时,负反馈能改善由它引起的频率特性,而对反馈环外的电抗元件引起的频率特性,负反馈是无法改善的.     

关于我院烹饪与营养教育专业学科建设方向的思考

烹饪与营养教育专业学科建设需解决师资力量薄弱、烹饪教学设备设施建设和教材建设不完善两方面的问题。应依托食品学科基础研究，围绕烹饪文化研究、烹饪工艺研究、烹饪营养研究三个方向进行学科建设。