简论僧肇的佛学思想

僧肇佛学的终极性概念“宗极”并非存有论意义上的本体，而是主观性宗教境界。它与现实生活世界是体用一如的关系．达到这一境界的圣人人格的特点是能够“即万物之自虚”。达到这一境界的途径是“穷理尽性”，也就是即俗显真的过程。《物不迁论》由万物迁流的现象显现出宗极境界的常住不变，为这种“穷理尽性”提供了生动具体的例证。     

吸纳与增能:高等院校志愿服务类社团管理模式反思与改进——基于浙江省若干高校的实证调查

高校志愿服务类社团是大学生实现自我服务、自我管理和自我发展的重要场所。本文以浙江省若干高校为研究对象,依据团委支持力度和社团的自主性发展程度两个维度,分类研究高校志愿服务类社团管理模式,并运用社会工作专业视角和研究方法,对社团管理模式进行比较与反思,为志愿服务类社团寻求增能路径。     

高职院校开展考核性诊改的思考

考核性诊改是一个新词,它是基于学校内部质量保证体系诊断与改进制度下的目标绩效考核。通过对比高职院校考核性诊改与传统的目标绩效考核工作的异同,从理论依据、遵循原则、工作重点、方法手段等方面阐述两者的区别,前者重工作的诊断、改进和提高,重工作过程的监控和考核;后者重结果轻过程,重最终排名轻诊断改进。通过分析提出高职院校考核性诊改具体的工作建议,使学校的目标绩效考核成为内部质量保证体系诊断与改进的重要抓手,使考核性诊改真正成为促进学校工作改进、内涵提升、质量提高的重要手段。     

汉译中的增词现象初探

汉译中的增词现象初探李玉英不论原文还是译作，文章以简洁为上，但在翻译时或为意义上或修辞上的需要，或为句法上的需要，或为汉语行文特点的需要，或为再现原作意韵与风格的需要往往会增加一些原文中没有的词语而使译文较原作丰满，同时使译文对读者产生与原作同等的艺...     

圆锥曲线问题中的改“斜”归正策略

数学的解题过程,就是从未知向已知、从复杂到简单的化归转换过程.转化与化归思想在数学解题中无处不在.应用转化与化归之改"斜"归正策略解决圆锥曲线问题,可起到"四两拨千斤"的作用,促进学生有效解决问题.     

以评估为契机全面推进电大教育可持续发展 --贵州电大总结性评估试评解读

作为“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点“总结性评估的试评单位之一,贵州电大首批接受了教育部委托中央电大组织的专家组的进校考察.专家组对贵州电大试点项目工作作出了充分肯定,同时也指出了存在的不足和今后的努力方向.试评估的结束标志着贵州电大试点项目工作进入了一个新的阶段,如何理清思路,找准目标,总结经验,深化改革,成为了贵州电大在新阶段工作的主题.     

分式方程的增根与失根

提到分式方程，大家自然会联想到增根．那么增根是如何产生的？是不是每个分式方程都会产生增根？为了搞清楚这些问题，下面举例加以说明．     

倒霉的值日生

……声都响,却还没看沟挺娜馨、‘耸一壁皇教兮佣俄们日才f印瓦各,设丧采起过夙回g平夕,今天是怎么扮丈氨饭论怜盼,全斑一飞导协3下牛日·黔,旧,;份、琳,、、。电霍祀冷们一眯。“作干什公呢?,卿凶磅闻众冬车天才回过神lL奉,拍链看不梦呐问谭直众头全谁向烤眉着唯重丈     

例析隐含条件的潜在功能

数学问题中的条件有明有暗,明者易于发现,便于应用;暗者隐含于有关概念、知识中,极易被忽视,导致漏解、错解、增解产生或解题步骤增加,本文拟就隐含条件在数学解题中的潜在功能作一浅探,     

诗词改字妙处多

清代戏剧家李渔说：“琢句炼字,虽贵新奇,亦须新而妥,奇而确。妥与确总不越一个‘理’字。”这句话道出炼字的两个层次：一是要“妥”“确”,即正确合理、得体恰当;二是要“新”“奇”,即新颖别致、生动形象。下面以诗词改字的实例,说明诗词炼字的妙处。