市场营销学教学创新方法谈

创新，无可否认是任何事物发展的根本源泉，我们的高等教育也同样需要不断的创新，但是高等教育的创新更为复杂，其创新可依据学科、学生基础、学生学习阶段，来进行不同基点的创新，从而达到提高教学质量的目的。     

县级媒体新闻同质化的形成及突破策略

“同质化”原是营销学上的一个概念,指同一类中不同品牌的商品在性能、外观甚至营销手段上相互模仿,出现产品和营销策略的趋同。后来有记者提出报道同质化的问题,使新闻同质化开始作为一个特定的概念被使用。近年来,由于县级专业媒体数量逐年增多,新闻同质化现象也在加剧。同一时间为受众提供新闻信息服务,百报一版和千台一面,读者能读到的都是似曾相识的报道,选择的余地不大,     

基于需要驱动的中职英语教学探析

经济发展对职业教育提出新的人才要求。中职英语教学现状令人担忧。文章借鉴营销学的理论和策略,从全新的角度分析中职英语教学的目的,将中职英语教学置于需要驱动之下,将目标设定为满足学生的英语学习需要,从而切实提高英语教学的有效性,为提高学生的英语能力和水平服务。     

浅谈中职超市经营教学的应用

<正>超市经营专业是中等职业学校商贸财经类中的专业之一,主要研究市场营销学的基本理论、基本知识、基本技能和方法。由于市场本身的千变万化,为此,本专业教学要与时俱进,把握市场脉搏,与市场同步,才能找到更好的教学切入点。一、影响中职超市经营的课堂教学原因1.中职学生综合素质普遍存在逐年下滑的趋势,课堂教学方法过于单一。由于这几年海南中职学生生源招生不平衡等问题,     

基于职业导向的市场营销学课程教学改革

随着社会的发展,用人单位对大学生就业能力的需求越来越高,提高大学生的职业核心能力显得尤其重要;结合本校市场营销学课程教学的现状和存在的问题,提出了以培养大学生职业核心能力为目标,基于职业核心能力培养的市场营销学课程教学改革。     

市场营销学教学模式改革的思考

本文从市场营销对市场经济的重要作用出发,对市场营销学教学模式存在的问题进行了一些分析,并对如何进行市场营销学模式的改革提出了几点建议,旨在提高市场营销学的教学效果,促进学生专业技能和整体素质的提高。     

案例法在市场营销教学中的运用

市场营销学是一门理论和实践操作性都很强的学科,要使学生具有较强的理论知识能力,又具有一定的市场营销实务的分析和操作能力,案例法在市场营销学中的运用正越来越受到大家的重视。本文试从案例法的原则和特点入手分析案例法的作用,并探讨案例法在市场营销教学中的组织和实施。     

市场营销学网络多媒体课件设计与制作的相关因素

多媒体课件制作是网络教学的核心,市场营销学网络多媒体课件制作需考虑教学内容、学生需求与教师作用、学习情境及学习的互动性等因素。     

营销学研究中多重实验研究方法的设计策略及其实现

借鉴混合方法研究框架,首次将多重实验法设计策略划分为四大基本象限,在各象限内按基本型与拓展型将6种国内外顶级营销学期刊2012年至2017年6月发表的232篇多重实验法文章分类,并选出1篇最典型例文从研究问题确定、总体设计策略选取、各个实验实施与衔接、整合讨论四个研究环节上展开剖析,探讨多重实验研究方法典型设计策略的主要特征、优劣势、适用条件及其实现路径。     

翻转课堂在《市场营销学》课程教学中的应用

作为一门应用导向较强的课程,《市场营销学》的教学要求学生在能够熟练掌握理论知识的基础上合理应用到实际问题中去,这一课程学习效果对将来在实际工作中的表现具有一定影响。在介绍翻转课堂的发展历程之后,结合《市场营销学》课程特点,构建了翻转课堂在《市场营销学》课程教学中的模式、具体分析应用阶段,同时分析存在的问题,并就存在问题提出应对策略,有效促进《市场营销学》课程教学质量的提高。