外国优秀教材的选择、改编及应用——《国际营销学》教材的教学实践

本文主要阐述“国际营销学”课程选择、改编及其应用外国优秀教材的教学改革实践,多年教学实践经验表明教材建设是课程建设中的重要环节,改编外国优秀教材对推进教学改革和塑造课程特色具有其独特功能。在整体上塑造出以教材为媒介的国际化、以教材为导引的时代性、以教材为基础的多目标性的特色。并体现在教学内容与体系、教学方法与手段及考核方式三个方面。     

市场营销学理论研究的创新成果——《市场营销学通论》评介

郭国庆主编的《市场营销学通论》(中国人民大学出版社，1999年第1版，2003年第2版)，属于国家教委“九五”重点教材，教育部“面向21世纪课程教材”。2002年10月，该书荣获全国普通高等学校优秀教材一等奖。截至目前，本教材累计印数为15．5万册，被CSSCI期刊引用16次。     

“国际市场营销学”双语教学的实践及其启示

双语教学作为我国高等教育与国际接轨的重要途径,已在我国高等院校全面铺开,商科专业是优先开展双语教学的领域。本文从"国际市场营销学"双语教学的必要性出发,对其在我校的教学实践进行了归纳总结,以期对我国高校双语教学地开展和推进产生一定的借鉴意义。     

饲料营销学课程教学与学生综合素质的培养

文章论述了饲料营销学课程教学的目的及其与学生综合素质培养的关系。     

论市场营销学的案例与实践性教学

市场营销学是一门应用性、实践性、操作性、综合性都很强的学科。其学科性质和社会发展现实要求我们要认真搞好案例与实践性教学，这样才能提高教学水平和教育质量。才能生产出合格的高质量的“产品”。因此，我们必须高度重视并要努力研究和运用好市场营销学的案例与实践性教学方法，要随着时代的发展和科技的进步．不断地改进和提高我们的教学水平和质量。     

案例教学法在高校市场营销学课程教学中的应用

案例教学作为一种新的教学方法，在激发学生创造性思维，提高分析、决策能力方面具有不可替代的优点。而在高校市场营销学案例教学中真正要发挥其效果，必须精心组织，并注意处理好几个应用中的常见问题。     

营销学细分市场理论对区别化教学的启迪

米勒公司原本是一个业绩平平的企业，60年代末期，在全美啤酒行业中排名第七，市场占有率仅为4％。到1983年，米勒公司的市场占有率达到21％，仅次于排名第一的布什公司。米勒公司是如何创造这一奇迹的?究其原因，在于米勒公司在做出营销决策之前，经过调查分析，通过市场细分，在充分了解和掌握消费者需求差异的基础上，发现低热度啤酒市场，并成功进入，扩大了市场占有率。同样，世界上一些知名企业之所以取得成功的原因，在于进行市场细分的基础上选准了目标市场。因此，在目前所探索的区别化教学改革过程中，营销学细分市场理论对此应有所启迪。     

案例教学在高职《市场营销学》教学中的应用

案例教学是市场营销类课程常用的一种教学方法,但在高职《市场营销学》教学过程中,案例教学法的应用效果并不理想。提高案例教学的效果,教师必须深入研究高职生的学习特点,熟练掌握案例教学的操作程序,能够针对学生特点精选案例,精心设计实施方案,充分发挥学生主体、教师主导的作用。     

对数字化时代报业的4P分析

进入数字化时代,报业仍将存在并发展,且报业的未来将是融合和多元化的未来,从营销学"4P,'理论来看,在产品内容上,数字化时代是融合新闻的时代,文字、图片、音频、视频等新闻产品兼有;在价格方面,纸媒的盈利模式既有收费,也有部分收费和免费;在促销方面,分类广告、细分广告等皆有;在渠道方面,纸媒的未来实际上也是一个混合的渠道,纸质报纸是有形渠道,网络版是直销的,是即时且同时的渠道.     

社区报网站诞生与发展的可行性

随着传播模式的细分化、深入化和专业化，大众传播已逐渐被分众传播所取代。世界报业协会的最新数据显示，就世界范围而言，97％的报纸为小报（指发行量在5万份以下的报纸），并且这个数字还在增长。基础修辞学和市场营销学中亦有相似理论：一种专门针对某人或某个群体需要的诉求，通常比那种将此人或此群体视为“芸芸众生”的诉求更为有效。