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951.
952.
刘树权 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):53
在传统教学中,经常是"传授—接受"的教学模式,束缚了学生自主学习能力的发展。而在素质教育中,教师在传授知识的同时,注重将被动学习变为主动学习,即培养学生自主学习能力,让学生学会自主学习。那么,教师应该如何落实这方面的教学呢?本人在此方面做了如下的研究:一、以"导学"模式深入课堂,主观上体现独学、对学、群学、展示;全程要求学生完成"三段七步"导学学习任务独学:指学习个体独立的学习,据导学案自主阅读教材相关内 相似文献
953.
范巍巍 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):19
党校党建工作关系到党校的发展,新环境下,党校的党建工作成为一大难题,也成为人们关注的热点。以新环境下党校党建工作的有效路径为研究重点,就问题展开深入的探讨和研究。 相似文献
954.
955.
本研究以建筑施工为讨论基础,对质量管理与安全管理进行了分析,在提出建筑施工质量管理与安全管理价值的基础上,分析了建筑施工质量管理存在的问题与安全管理存在的隐患,提供了建筑施工质量管理的对策与强化安全管理的措施,希望在保障建筑施工顺利进行的同时,将建筑工程效益、进度、成本等各项目标落实到实际操作与管理的层面,更好地完成质量管理与安全管理的任务,达到对建筑质量管理与安全管理工作的指导与借鉴作用。 相似文献
956.
建立班级循环日记,记录班级生活,落实了"人尽其才,物尽其用"的原则,同时使学生"人人有主权,事事有人管",充分挖掘班了级人力资源,并能带动全体学生以积极地态度投入到班级管理中去,是提高班级管理工作质量的有效方法。 相似文献
957.
958.
数字内容产业随着互联网与数字化运用的新发展日益繁荣。本文以亚马逊、谷歌、百度等为例,介绍了数字内容产业的知识产权授权模式;指出现有的授权模式存在交易成本高,授权主体地位不平等,授权标准不统一,缺乏保障机制等问题;并分别从创新授权模式,加强版权培训,提高法律意识,完善法律,健全保障机制等方面提出建议,以促进数字内容产业知识产权授权工作能够高效有序地开展,促进数字内容产业健康、快速发展。 相似文献
959.
云计算高效的整合了各类信息资源,利用其强大的运算能力和共享的基础架构拓宽了电子参考源的服务广度,进一步强化了电子参考源的服务深度,有效的提升了电子参考源的服务效益,使图书馆利用电子参考源开展参考咨询服务精细化、专业化、自助化.但是也带来一系列知识产权相关问题.本文通过研究云计算相关理论,分析云计算在电子参考源构建过程中产生的影响,找出构建过程中的产生的一系列安全问题、标准问题和法律问题,并寻找对策. 相似文献
960.
文化企业著作权质押融资业务中,资产估值是非常重要的环节.基于著作权权利内容的复杂性和质押融资业务的特殊性,著作权的估值需要清晰界定估值对象,结合估值目的,选择合适的估值策略、估值类型和估值方法.在估值过程中需要考虑著作权的文化产业属性、法律属性以及估值技术等因素的影响,并将著作权的估值与对企业整体价值的判断相结合. 相似文献