英语教学必须与生活紧密结合

正英语教学的过程就是生活的简单再现,课堂就是再现生活的舞台。新教材《Go for it!》中提供了一些与生活密切相关的话题,要求学生围绕该话题,运用相应的句子结构进行Practice、Pair work、Group work这一系列的活动都是为了实现语言的再现,逐步达到语言的交际性目的。我们要充分利用这个舞台,在教学中,既要讲究语言的生动性,又要讲究教学活动的趣味性和多样性,让学生以学为乐。     

Q＆A案例集锦（十）

在不改变学生姓名顺序的情况下排名次教师问题描述：您好,我有一份成绩表,我想在不改变姓名顺序的情况下给学生们排名次,您看有什么简便点的方法吗？工程师回复：老师,您可以利用Excel中的RANK排名函数来实现这个目标。教师提问：我不知道应该怎么操作,您能帮我设置一下吗？工程师回复：工程师远程连接并操作老师的电脑,做出以下操作步骤：1.打开该老师的成绩表。     

自然人姓名商业利用与保护的法律完善——基于擅自使用他人姓名行为之考察

姓名是自然人区别于他自然人的文字符号,是个体存在独立法律人格的前提;是经营者通过对姓名标识付出努力和资本获得的无形财产。姓名的商业利用惠及相关交易主体。对姓名的商业利用应予以法律保护与立法规范。对于盗用他人的商业信誉和商品声誉、随意搭他人名气等擅自使用他人姓名的行为,仅由反不正当竞争法予以保护,已面临诸多司法困境。相对于引进形象权制度、确立商事人格权等模式,通过修改反不正当竞争法进行保护的模式更为务实可行,有利于姓名标识在商业领域的正当使用。     

利用优化的DBSCAN算法进行文献著者人名消歧

通过对文本聚类算法DBSCAN算法优化对文献著者人名进行消歧,结果表明,相对标准文本聚类算法来说,优化后的算法能取得更好的人名消歧效果。     

本刊稿约

正一、来稿必须未曾在任何出版物或互联网发表,切勿一稿多投。请附作者真实姓名、工作单位、通信地址、电话和电子邮箱。限于人力,来稿一律不退。三个月内未收到采用通知,作者可自行处理。二、来稿注释一律采用尾注形式,务必核对无误。本刊对采用稿有权删改,对所载文章有权使用。     

潍坊市图书馆学会十届研讨会获奖论文及著者研究

本文以潍坊市图书馆学会第一至第十届学术研讨会获奖论文和获奖著者为样本，统计分析了论文系统分布、选题分布、著者阵容等，认为该会已基本形成了较为连续、稳定、素质较高且不断装大的著者群，表现出广泛、深厚、持久的研究实力。     

高校合并后图书馆索书号设计新探

文章阐述了合并后大学图书馆索书号的设计思想：设计新号，保留旧号。新旧索书号既能混排，又能区别；利用计算机辅助设计一种著者号与种次号相结合的新型书次号；列举了各种辅助区分号的设计；对索书号的标准化问题提出了看法。     

汉语拼音发展路径图

面对国际单一罗马化书同文的前景,中国语文需要改变范式(paradigm或通盘设想),通过落实一语双文倡议来发展字母范式.     

嵌入“一”字的诗文

当代诗人流沙河有一首《重逢》: 一阵敲门一阵风,一声姓名想旧 容;一番迟疑一番懵,一番握手一番疯。 诗人连用七个"一"字,巧妙地写出了 重逢时开门、见面、发懵、回想、相认、握手、 狂欢等一系列场景。 雷抒雁的《树》仅有四行,用了三个 "一"字: 沉默了一个冬天/酝酿了一个春天/ 春天到了/每一片绿叶都抢先发言