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《中国科学院院刊》2005,20(1):18-18
姓名性别所在学部当选时间生卒时间丁大钊男数学物理学部19911935.01.12—2004.01.14吕保维男技术科学部19801916.07.22—2004.02.10徐冠仁男生命科学和医学学部19801914.03.07—2004.02.18陈中伟男生命科学和医学学部19801929.10.01—2004.03.23庞雄飞男生命科学和医学学部19971930.08.01—2004.03.25关士聪男地学部19801918.01.03—2004.04.05陈国达男地学部19801912.01.22—2004.04.08陆宝麟男生命科学和医学学部19801916.06.19—2004.04.09于天仁男生命科学和医学学部19951920.02.04—2004.05.22沈元男数学物理学部19801916.03.28—2004… 相似文献
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语言是交际的工具,是客观情境的反映,没有情境就没有语言的意义,语言的交流活动离不开情境。情境作用于人的感官、影响人的大脑和心理活动,那么,创设怎样的情境有利于培养学生的个性化思维和表达呢?情境是怎样作用于人的大脑来提高语言表达能力的呢?笔者在口语交际《谈谈姓名》(苏教版四年级下)这一课中,观察了不同教学设计下的学生不同的学习状态,得 相似文献
195.
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陈丽湘 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(1):33-37
拉祜族是居住在云南西南部边境的山地民族,其文化和语言都有独特的民族特色。本文以澜沧拉祜族自治县富邦乡赛罕村老缅寨为调查点,对拉祜族人名的特征进行分析,来揭示其中所包含的特有的民族文化。 相似文献
198.
姓名是一个特定的符号,体现了各民族的历史、宗教信仰、民族心理及民族性格。景颇族的姓名是在漫长的社会发展过程中,不断地演变发展而约定俗成的。通过姓名可探究民族的历史、民族心理及性格等文化特征。 相似文献
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姓名和人称代词构成同位短语可以有两种形式:“姓名+人称代词”式和“人称代词+姓名”式。两者的区别是:“姓名+人称代词”式只起一般的指称作用,语用上除具有同位短语共有的复说强调功能外,还具有一定的舒缓语气作用;“人称代词+姓名”式除了具有一般的指称作用和复说强调功能外,在语用上还具有指别性的强调突出作用。因此,“姓名+人称代词”式在言语交际中较少被人使用,接受度较弱;“人称代词+姓名”式在言语交际中较多被人使用,接受度较强。 相似文献
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如何集中同类同责任者的不同种图书--以种次号为书次号时 总被引:6,自引:0,他引:6
种次号号码简短、不易重号、便于操作,利于图书排架.但它存在不能集中同类中同一著者的不同种图书的严重弊端,在很大程度上影响了读者对此类书的查找利用。本文就如何利用种次号对同类同一著者的不同种图书进行集中提出自己的处理意见。 相似文献