儒家动态生态观探微

生态观肇始于西方,但中国古代的儒家思想与西方的生态观有着根本的一致性。从儒家具有的生态观得以成立的两个理论前提和素朴的进化论思想来探究中国古代儒家思想中所包含的丰富的生态智慧。     

高职高专院校建设公关课程之探微——以漳州为个案分析

高职高专院校公关课程的普及状况与当地的经济发展是息息相关的。漳州经济发展和学生就业形势对公关教学提出了新的社会需求,公关教学应该放在福建经济发展的大背景下,努力提升高职高专生的公关能力,并不断普及。     

中国大陆美国文学研究三十年探微——基于中国期刊网的研究

改革开放不仅向世界开放了中国,世界也向中国敞开了大门。中国大陆越来越多的英语文学研究者将其注意力转向了美国文学。这里以中国期刊网为基础,以国内外国文学核心期刊为依据,通过研究文章的被引频次,初步概括总结了中国大陆20世纪八十年代以来三十年的美国文学研究,提出了六大趋势,并指出了其中的不足之处,以期对今后的研究提供些许线索。     

《项脊轩志》的细节艺术探微

《项脊轩志》一文中震川先生于平凡的家庭琐事的娓娓叙述之中寄寓了深沉的情感,因此我们解读文本时,就要抓住作品中的相关细节,仔细品味,认真揣摩。唯有如此,方能品出个中滋味,悟得其中妙处。既然如此,就让我们品读相关细节,追寻先生的心路历程吧。     

含蓄隽永 寄寓深邃——李白《行路难》《蜀道难》题旨探微

李白是继屈原之后中国又一位伟大的浪漫主义诗人,他继承并发展了屈原的积极浪漫主义精神,形成了飘逸、豪放、雄壮的艺术风格。在诗歌创作中,他最擅长乐府歌和五、七言古诗。李白以这种体式作的诗作,写景雄伟壮阔,气势奔放;用事用典,大开大合,感情激越充沛、热烈丰富,后人评价尤高。与此同时,由于某种政治原因,更多的情况下,李白常常采用比兴手法,往往立意隐晦,归趣难求,易造成歧义。本文仅以他的《行路难》《蜀道难》二诗为例,试图通过他的人生经历、创作个性和创作方法三个方面就其题旨问题予以探究。     

初中英语写作教学探微

写作能力全面反映学生的英语水平,它既能再现学生的英语基础知识,又能表现学生灵活运用英语的能力,就初中英语教学而言,教师要在重视对学生进行听、说、读训练的基础上,重视写的训练。一、从会话入手,引导学生完成由"说"到"写"的自然过渡笔者认为,在写作的初始阶段,     

探微苏轼心中的孤寂与解脱

苏轼,是我国文学史上杰出的文学家,他的诗词文俱佳,在古典艺术长廊中闪耀着不朽的光芒。"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"是他的豪放,"九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生"是他的旷达。米芾借作画对苏轼评价说"子瞻作枯木,枝干虬屈无端,如其胸     

邓小平青少年教育思想探微

邓小平的青少年教育思想是邓小平理论体系的重要组成部分,在整个教育理论体系中占有极为重要的地位。研究邓小平关于青少年教育理论和思想,对把握青少年教育的发展规律,做好新形势下与时俱进性的青少年教育工作有着极为重要的现实意义。     

"英语静态动词进行体"探微

文章结合进行体的语义特征,举例分析论证了静态动词在进行体状态下含义动态化的趋向;并简要地分析、概括了这一结构的一些特殊的表意功能及其语用成因.