给学生一点读书的自由如何？

在一所重点中学上高二的外侄来到我家，要向我借20本书。他说：“学校要评示范校，为了凑齐图书馆藏书的数目，班主任要求每位学生从家里带20本书到学校，不要教学参考书之类的，只要文学、自然等类的图书。”我顺便问他：“你们经常去图书馆看书吗？”他说：“我们很少去，因为老师不鼓励我们借澡外书，认为看课外书耽误学习。父母也不许我看跟教科书无关的书。”作为语文老师，我听后当然觉得不是滋味。     

高校图书馆的藏书特色与学科设置探析

本文结合云南的实际，探讨了高校图书馆的藏书特色与学科设置的关系问题。     

郑观应图书馆思想的先进意义

郑观应对中国传统的藏书楼文化进行了批判,介绍了西方图书馆先进的理念和制度,对中外藏书文化进行了对比研究,提出了建设开放型书院的设想。郑观应图书馆思想在中国近代图书馆学史上有一定的先进意义。     

数字图书馆在“中国小鲵”研究性学习活动中的应用

我校是一所农村中学，学校经费紧张，而当今书价昂贵，图书馆藏书更新较慢，图书馆馆藏量虽大，但资料不新不全，跟不上教育的发展和学生的需求。加上近几年学校大发展，学生人数增加，学校图书馆在资料和场地方面更显得捉襟见肘。自从我校2002年安装中央教科所主持开发的“中小学数字图书馆”系统以来，资料得到全面的更新，     

以评建为契机,优化高校图书馆藏书结构

指出新世纪高校图书馆评估产生的背景,分析了评估对图书馆的影响,提出在以评促建,评建结合的原则下如何优化图书馆藏书结构,馆藏优化在评估工作中也存在一些缺陷,有待进一步完善。     

中学图书馆服务教育教学和新课程改革的实践与思考

教育部基础教育课程教材发展中心编的《基础教育课程资源开发与利用》一书中写道：“课程资源是指教师和学生在学校教育教学内容的来源，它主要分三部分：一是校内课程资源，如图书馆、实验室，专用教室及各类教学设施和实践基地等……”。显然，中学图书馆是作为校内重要的课程资源这一特质而明确下来。现行实施的基础教育课程改革引进的是一种全新的教育理念和学习方式，它必然赋予中学图书馆新的职能和任务。     

海源阁藏书精品述略

山东聊城杨氏海源阁，是我国晚清著名的私家藏书楼，以藏书宏富而驰名中外。在海源阁藏书中，杨氏视宋版“四经四史”为镇阁之宝，别辟书室以珍藏，额其室名为“四经四史之斋”。本文对海源阁所藏“四经四史”做了详细介绍。     

关于藏书剔除和“馆际互换”的综合思考

当前，中国图书馆事业陷入困境，处于相对低谷时期。主要原因是：书价猛涨，经费匮乏，空间紧张。笔者就此大胆地提出了“馆际互换”的设想，并明确指出“馆际互换”应在藏书剔除（剔旧）的基础上进行。此文以充分的论据论证了藏书应该剔除，进而论证了“馆际可以互换”这一中心论点。作者试图以“馆际互换”这一手段作为图书经费紧缺的对策。     

高校图书馆参与重点学科建设的探索

从高等院校图书馆学理论出发,论述了高校图书馆参与重点学科建设的必要性,并结合实际,提出了高校图书馆参与重点学科建设的方法.     

学校图书室现状与应对策略

在实施素质教育的过程中，如何发挥学校图书室在素质教育中的重要作用，至今还没有引起学校足够的重视。笔者近期在南昌市的几所中小学进行了一些调查。目前中小学图书室普遍存在：１．图书室面积小，藏书量少。南昌市的中小学图书室除了南昌二中、江西师大附中等几所重点学校以外，一般学校的图书室面积都比较小，现有的图书不能完全排上书架，有的长期堆放在地上。由于图书室购书经费少，某学校拥有学生近三千人，而图书室藏书仅有１６０００余册，人均藏书只有５．３册。２．中小学图书室大多数还是以学校教工为主要读者，很少为学生敞开…