吴月娘与王熙凤形象异同探究

《金瓶梅》中的吴月娘和《红楼梦》中的王熙凤都是文学史上具有典型性的人物。她们不是单方面或美或丑的扁平、单一人物,而是多方面的美中有丑的圆润、多元人物。封建婚姻制度中的正妻身份使两位女性婚姻不幸而不得不用权财来巩固自己,在面对相似的生活境遇时,二人又形成了同而不同的性格和行事特征,其命运归宿也有所不同。     

对虐童事件的反思

近几年来,虐童事件屡屡见诸报端,在给人们带来震惊之余,留给我们更多的是反思,即如何不让此类事件再次发生.结合国外的处理方式,针对不同影响幼儿教育的因素,提出不同解决措施,尽可能地弥补当前学前教育事业中的一些漏洞,进而很好地推进整个教育及社会的发展.     

简述日本婚姻制度的变化历程

人类社会的婚姻制度属于社会生产关系的范畴,有什么样的生产力,就会有对应的婚姻制度与之相适应,同样,随着社会生产力的发展,婚姻制度也会发生变化.日本社会经历了原始社会、封建社会最后进入了现在的资本主义社会,婚姻制度也相应地在不断调整变化.通过对日本社会发展过程的追述,对日本婚姻制度的变化历程进行研究,有利于更好地理解日本社会及其婚姻制度.     

从幼儿园教师虐童事件反思幼儿教育管理

幼儿教师虐童事件时有发生,让家长乃至社会非常揪心。究其原因,既有教育资源配置的不合理,也有教师缺乏爱心和幼儿园管理缺位所致。因此,用心做好幼儿教育,使幼儿园成为幼儿真正的乐园,让全社会特别是家长放心,这是幼儿教育管理的根本所在。     

虐妻型家庭暴力的法律思考

作为家庭暴力主要形式的虐妻型家庭暴力严重害妇女身心健康、侵犯妇女合法权益，破坏社会稳定和发展，已引起全社会的广泛关注，为了给予家庭暴力的受害更全面、更具体，更适当的协助，以取得更好的社会效果，必须建立法律、社会、心理各层面的社会支持体系。     

幼儿园“虐童”事件统筹防治路径探析

近年来幼儿园虐童事件肆意频发,再次引起了人们对幼儿安全问题的思考。造成虐童事件频发的成因在于:幼儿教师培养“重技能轻理念”,幼师缺口大、门槛低,心理健康问题严重,相关部门监管失职,法律不完善等。其根本原因是部分幼师缺乏科学的幼儿专业理念,没能树立正确的幼儿观和民主的师幼观。只有立足国情,着眼教育现代化,形成以幼儿教师的专业理念建设为根本、法律完善为支撑、尊师重教的环境为依托的体系,从幼儿园、国家、社会三个层面进行全面系统施策才是虐童事件有效防治的出路。     

《朱太守风雪渔樵记》对“朱买臣休妻”母题的突破与创新

《朱太守风雪渔樵记》取材于传统历史故事"朱买臣休妻"。本文试从这一母题的故事源流入手,深入探讨《朱太守风雪渔樵记》在故事情节与作品、内涵上的突破创新之处,从而进一步思考时代风气与思想观念对剧作者创作心态所产生的重要影响。     

妻恩二十年

二十年我在外;妻在内。二十年我在讲台上耕耘;妻在田边地角挥汗。     

谈鲁迅作品中女性形象的异化

鲁迅作品中的女性形象或多或少的浸浴着异化的色彩，俘虏于封建男权的包围之中，主要表现在妻性的丧失。同时鲁迅又着重刻画她们母性的膨胀，显然别有一番用意，这无疑与鲁迅一生的终极理想相契合，即寻找天性之爱。     

“秋胡戏妻”故事的演变及其文化背景

秋胡戏妻故事在中国可谓源远流长。在不同的朝代其故事细节及其作的评价均发生了一些微妙的变化。从社会化的角度进行探讨可以发现，这些变化是由作所处的不同朝代的社会化背景所决定的。