课改亦如烹小鲜

老子为后人留下了数不胜数的精神财富,有虚实结合、万物归一的“道法自然”,也有一针见血的“治大国如烹小鲜”等。这些道理也好,名言也好,给后人在修身齐家治国平天下中指明了态度和方向。尤其是这句“治大国如烹小鲜”,其实做什么又不是如此呢？     

虚实随心意 丹青铸虎威

以虎为题材的中国绘画属中国花鸟画的范畴,是世界独一无二的画种。它既要求画者具有厚重的中国传统文化的内涵,表现天人合一、物我为一的人与自然的和谐,得虎之性情,达人之思想的哲学理念,又要具有很强的造型能力,准备再现虎的性情、运动规律、肌肉变化、环境等,还要掌握笔、墨、色、线等中国绘画的技     

C2C网上交易中卖家定价及行为研究

C2C （Customer to Customer） 交易模式下的价格机制较为灵活,商品的定价受多方面因素的影响.本文研究了卖家对商品定价的因素,并发现进货的价格、数量、质量、成色、稀缺程度和卖家信用度在C2C网上交易的商品定价中扮演了重要角色.本文随后讨论了卖家为了保证其竞争优势而表现出的行为,并发现了这种现象与虚实界面（Cyber-reality Interface）存在着密切的联系.从而得出了C2C市场的经济秩序有待进一步加强的结论,并为可能的改进提供了建设性的参考.     

虚实融合的对外汉语传统茶文化混合式教学探索与实践

语言和文化两者是密不可分的.蕴含着丰富文化内涵和文化习俗的茶文化融入对外汉语课堂有着现实的实践意义.利用虚拟现实(VR)技术沉浸性、交互性和构想性的特点,以茶文化为例,探索虚实融合的对外汉语文化教学的混合教学模式,为促进汉语交际和中华传统文化传播提供一种可借鉴的方式.     

数智时代的大学组织转型

数智时代的技术变革推动大学数智化转型,既需要充分激发技术赋能的效应,也应重视规范与强化技术赋能制度创建,形成技术与制度互构。大学数智化转型过程包括四个方面,即组织形态从实体化组织到虚实结合场景重塑、组织结构从条块分割到系统整合构架重组、组织管理从线性规约到并联智能流程再造,以及组织文化从权力管制到权利赋予的理念形塑。     

浅论绘画艺术中的“虚实相生”

作为视觉艺术和空间艺术的绘画,与其他门类艺术一样,都存在着表现语言的程式化和规范性。在多元并存的审美规范语境中,"空间虚实"这一二元对立的形式美法则一直为艺术家在绘画创作过程中视为所恪守的准绳,这一传统法则无时无刻无不在对不同时代、不同民族、不同画种关照中制约着绘画的生存和发展。虚实相生是艺术创作以及欣赏活动中朴素的世界观和方法论的突出表现,形象的塑造务必做到虚实并用、谐调统一。文章通过事例论述了诸多形式美法则中的其一——空间虚实原理。这是绘画艺术创作的基本原理和审美评价原则。     

水墨画的虚实留白在黑白书刊版式中的运用

当今的设计师追求艺术表现的自由创新和传统文化的传承发展,把虚实与留白运用于书刊设计中,产生了含蓄而整体的效果,让读者阅之如临清泉,如沐春风。通过对水墨画讲究虚实相生、计白当黑在黑白书刊版式设计中运用的研究,阐明虚实与留白在版面中的作用和处理方法,旨在处理好版式设计中虚实与留白的问题。     

从毛泽东新闻作品看新闻的概括艺术

毛泽东同志在其浩瀚著作中,有不少是以新闻报道形式发表的新闻作品,这些作品巧妙地运用概括手法,使作品虚实结合,高屋建瓴,引古论今,引人入胜,充分体现了新闻的概括艺术,成为我们新闻报道中难得的传世佳作。     

虚实结合 为我所用

从辩证的角度讲,"虚"和"实"二者之间是相辅相成的.如果将虚实恰当地运用于班级管理,可为我们的工作添彩. 抓卫生,实促班风 有位班主任是这样做的:接到新班第一次走进教室的时候,他没有像很多班主任一样热情地与学生打招呼,而是一声不吭地先绕教室巡视一圈,然后迅速走上讲台,开始对巡视的结果进行通报,教室里的气氛顿时紧张起来.     

虚实相生 法理互通——以“异分母分数加、减法”为例

在计算教学中,我们常常将重点放在算法的掌握上,力求熟练掌握计算方法,达到一定计算准确度和速度,以培养学生数学学习的基本技能,由此对于算理教学就相对弱化。新课程指出,计算教学既需要让学生在直观中理解算理,也需要让学生掌握抽象的法则．更需要让学生充分体验由直观算理到抽象算法的过渡和演变过程。