单片机实践教学中串行通信电路的设计及仿真

单片机实践教学中,为了满足创新型人才培养的教学目标,引入了虚拟仿真与搭建硬件平台相结合的实践教学模式,该教学模式主要以项目形式驱动.虚拟仿真环节中设计的“串行通信电路”,要求学生的设计以AT89C52单片机为核心的串行通信电路,借助Proteus仿真平台并联合Keil软件进行调试,采用示波器实时监测电路的运行状态,实现同一台PC机上单片机与PC机的串行通信.该实践教学模式摒弃传统实践教学中的不足,学生通过解决项目问题提升了动手能力和自主学习能力,同时体现出以学生为本的培养目标.     

虚拟仿真技术在“液压传动”课程实验中的应用

利用信息和网络技术构建实验教学相关的虚拟仿真平台,使学生在虚拟场景下开展实验设计和操作,解决实验教学中存在的实验场地和设备仪器的限制等问题。以"液压传动"课程中的液压缸方向控制回路为例,说明液压系统虚拟仿真实验的模型建立和仿真教学的实践过程,虚拟仿真技术为学生主动学习创造了良好的实践条件,提升了实验教学效果。     

建筑结构抗火虚拟仿真实验平台的开发与实践

当前,开展建筑结构抗火理论与实验教学已成为“土木工程防灾与减灾”课程的重要内容。然而,国内大多数高校尚无法开展结构抗火实验,并且国内外火灾实验的资源非常有限。鉴于此,以中国矿业大学工程结构火安全重点实验室为实体平台,克服了火灾虚拟仿真实验的难点与痛点,成功构建了高仿真度的建筑结构抗火虚拟仿真实验平台。在虚拟环境中,学生亲自动手完成实验模型的制作与安装全过程,并且操作大型抗火实验设备完成抗火实验。实验过程中,通过沉浸性的火灾实验现象使学生了解如何通过改变建筑结构防火构造来提高建筑物耐火性能,从而加深对结构抗火基本原理的理解,体现了课程的教育教学核心要素,达到了“两性一度”的实验实践教学要求。     

白族石刻历史档案数字化展示刍议

分析了传统白族石刻历史档案保护措施存在的问题,并提出构建3D虚拟博物馆全方位集中展示白族石刻历史档案,推动白族历史文化的传播和利用。     

数字化参考咨询服务的发展与问题

国外图书馆参考咨询工作正在从面对面的直接交流向以网络为基础的虚拟转化。要实现虚拟参考服务 ,必须建立知识库 ,必须利用虚拟参考产品 ,必须开展馆际合作。图 1。参考文献 6。     

道威棱镜的结构特性及其虚拟仿真

利用几何光学原理,分析具有对称底角道威棱镜的结构特征,研究入射光线在主截面内的传输偏转特性,给出了对称底角所满足的条件,得到了道威棱镜长度与其底角关系的数学表达式.利用TracePro光学设计软件,对不同对称底角道威棱镜的信号图像传输和旋转特性进行虚拟仿真,结果显示,具有不同对称底角结构的道威棱镜均能实现信号图像的传输和旋转功能.该研究对现有45°底角道威棱镜的结构进行了有效补充和拓展,为道威棱镜的优化设计提供了思路.     

数字图书馆原型体系结构初探

本文主要介绍数字图书馆的概念、特征和体系结构及其由来和优点。同时 ,介绍建设数字图书馆所使用的相关标准、规范、工具和它的现实服务模式。     

高校教学档案管理体制创新初探

本文基于传统教学档案管理体制不能应对高校快速发展的需求,提出了教学档案管理体制改革的必要性,多方论证了体制改革的可行性,从理论、内容、方法、技术和模式上阐述了体制改革的具体措施,揭示了改革成果的意义.     

人类在虚拟空间中的延伸与媒介迷现象

本文借鉴麦克卢汉"媒介是人的延伸"的观点,探讨人类伴随着媒介进化逐渐进入虚拟空间的过程(主要以口语、文字和印刷阶段、电视阶段、网络阶段为例)与媒介沉迷现象的关系.本文认为,虚拟空间是人的延伸,人的身体和思想都通过媒介进入虚拟空间,人在虚拟空间中的沉迷程度与人进入虚拟空间的深浅成正比.