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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
现在的学生对算理、算法、四则运算的顺序和简便计算掌握得不扎实,不熟练,造成计算速度慢、错误多。而培养小学生的计算能力一直是小学数学的主要目的之一。如何使计算教学更有效?就这个问题从五个方面阐明一些观点。 相似文献
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算法多样化理念的提出为数学教学工作提供了新的方向,提倡算法的多样化,有着多方面的好处,当然在算法的多样化上我们也要注意几点问题,本文针对如何正确认识"算法多样化"及其促进学生发展作了简要介绍. 相似文献
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傍晚,我躺在田野里,沐浴着夕阳的余晖,我自由自在地呼吸着,忘了世界,也忘了自己。
忽然我的眼睛被一队搬食物的蚂蚁吸引住了,它们用嘴衔着一小块面包屑,努力地往前赶,它们配合得那么默契, 相似文献
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引入GA优化算法对SVM模型的参数进行优化,把优化后的算法应用于高职学生综合素质评价,构建一个学生综合素质的评价模型。实验表明,优化后的SVM模型泛化能力更好、预测的准确率更高,能有效地对学生的综合素质进行评价。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
针对当前普通高中信息技术学科《算法与程序设计》选修课程持续没有得到师生重视的现实,分析了问题产生的原因,并据此提出了一些合理化建议。 相似文献
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如何上好计算课?如何让计算“生动活泼”起来?《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:“在教学活动中,不仅要重视学生获得知识技能,而且要激发学生的学习兴趣,通过独立思考或者合作交流,感悟数学的基本思想,引导学生在参与数学活动的过程中积累基本经验。”围绕课程标准,我们对“两位数与两位数相乘(横式计算)”进行了课例研究... 相似文献
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