读懂古典诗歌,你只需这三步

近年来,高考古典诗歌的考查越来越注重对诗歌本身的理解,语文教学虽然也相当注重学生对诗歌内容的解读,但收效甚微,阅读鉴赏依然是学生心头的一大难题,也是教学的重点难点。本文以多年高中语文教学实践为基础,结合了作者自己独特的阅读体验,摸索出了一套简单有效的读懂诗歌的方法,即首先要着力于培养学生的三种能力:翻译能力,联想和想象能力,融会贯通能力。     

架起生活和方法的金桥——漫谈作文的切入点

师：同学们，大家写作文时掌握了文章的语言、材料、结构、主题四个方面的内容后，对作文就有了一个初步的认识，再掌握一些写作方法，基本上能有鼻子有眼地写出一篇作文了。不过，要想成为真正的作文高手。大家还欠缺一套功夫——将生活内容和作文方法融会贯通的功夫。今天老师就结合自己的一次“考试”经历，把这套功夫一五一十地演练一遍。     

电磁学训练题一

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径．     

不等式与平面向量第一轮复习测试题

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径．     

广播中的音乐语言

在这样一个媒体激烈竞争的新时代,一档音乐广播节目受欢迎程度,与主持人在节目中如何运用广播中的音乐语言使其和节目融会贯通密切相关。广播中的音乐语言应该是各种音乐要素和主持人表达能力的互相配合,通过主持人自身对音乐的感知和深入的程度,用一种听众易于接受的方式传达的具有千变万化的表现力的语言。     

初中英语语法教学存在的问题及应对办法

一、初中英语语法教学中存在的问题（一）传统的教学模式在中国式传统教学模式下,一般都是课时少,但是学生需掌握的内容比较多,大部分老师都是为了赶进度,把书本需要掌握的知识点一讲而过,学生只有听和机械地记笔记,完全没法保证课堂学生吸收和融会贯通的质量。     

高中有效阅读教学策略简

黄厚江老师对阅读教学的基本定位是：在阅读中让学生学会阅读,能够获得丰富的知识文化积累,在阅读中提高自身的语文素养。基于此,有效阅读教学的衡量标准可以定位为：学生的阅读能力是否得到了培养;能否融会贯通,举一反三;有没有获得丰富的知识文化积累;学生的语文素养有没有得到提高。以此来反观我们平时的阅读教学,即会发现诸多问题。     

浅谈初中生物会考的几例题型

近年来,全国各地陆续将初中生物纳入中考范畴,通常在初二下学期5月下旬采取生物会考方法,评价学生学习生物的学习效果,设定“A、B、C、D”四个等级,主要将评定等级与录取高一级中学相挂钩,因此,对于初中学生而言,学好生物显得尤为重要,笔者经过多年教学,就近几年初中生物会考几种题型,进行了分类、梳理、归纳,把生物会考题型分为：动态型、基本知识型、理论联系实际型、开放型题型,读者可以根据以下题型,领会生物学基本知识,融会贯通,举一反三,有针对性地加以复习,为学习好初中生物节约宝贵时间,达到事半功倍的效果,现就这些题型,举几个典型案例如下：     

浅议地图学习在地理课上的作用

没有地图,就没有地理。地图在地理教学中的重要地位毋庸置疑。在地理教学中,教师是否注重地图的利用,是否能够利用好地图显得非常重要。如果能让地图成为地理课上“隐形的翅膀”,把枯燥的地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题,使知识得以融会贯通,教学效果肯定事半功倍。     

强化应用:走好数学学习“后半程”——《“有余数的除法”综合练习课》教学解析与思考

什么是数学学习的“后半程”?或许,我们可以有两种理解:其一,在立足教材编排体系而展开的数学学习中,“前半程”可以看作是蕴涵各种新概念、涉及各种新意义、关联各种新思路的新授课,而“后半程”则是熟能生巧、融会贯通的练习(复习)课;其二,换个角度看,数学学习本质上是一个“抽象—推理—应用”的完整过程。