生财有道

<正>1982年世界杯冠军,前足坛名宿罗西曾经说过:“什么样的人最受钱所累?那些钱少的人,还有一夜之间暴富的人。但当一个人拥有足够多的金钱,他就不会感到赚钱非常辛苦,就如同谁的肚子已经鼓了,当然不会太饿。”时下的足球明星们显然不是那种肚子会常常感到饿的缺钱一族,丰厚的工资合同以及大大小小赞助商们的明送暗给,令球星们的腰袋始终鼓得惊人。然而人就是那么一种奇怪的动物,以赚钱为例,不管是有钱的,缺钱的,都会以乐此不疲的心态投身其中。而且,一个有钱人的赚钱观念同一个完全为了糊口的人迥然不同,前者更为看重的显然是金钱的社会价值,同时,以最纯粹的兴趣为出发点,孜孜不倦,广进财源。     

依托乡土文化 构建新型课堂

现在孩子的课余生活很单一,他们的情感体验不够丰富。而新课程越来越关注和培养学生的情感体验,更多的要求学生在学习中体验,在体验中学习。而乡土文化中寓美于情、以情育美的方式能很好的激活学生的主体意识,使他们能更好的关注生活中的美!将临海丰富的乡土文化资源融入到小学音乐课堂教学中具有极大的意义!     

“中国梦”融入高校思想政治理论课教学的探讨——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

"中国梦"是国家的梦、民族的梦,归根到底是人民追求幸福的梦,实现"中国梦"人人有责任,高校思想政治理论课教师也不例外。以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例,"中国梦"的融入需要教师对各个章节内容进行精心设计,并坚持契合性原则,渗透课堂教学过程;坚持主体性原则,引导学生追求梦想;坚持实践性原则,增强学生社会责任;坚持生活化原则,让学生感悟"中国梦",才能激发当代大学生为实现"中国梦"而努力奋斗。     

地域文化对高校校园文化建设的融入——以徽文化为例

高层次、高品位的校园文化建设,需要依托源远流长、内蕴丰厚的中华传统文化。徽文化是中国传统文化的一个标本和缩影,具有中国传统文化的典型性。充分利用资源的优势,将徽文化融入高校校园文化建设,搭建传播平台,开展社会实践,构建丰富活泼的校园文化生态,推进传统文化的永续传承。     

浅谈汉语教师加强人文关怀的几点建议

学生的综合素质决定着祖国的未来。"育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。"从教十二年,我品尝到不少的苦辣酸甜,深感教书育人的担子沉重。我也领悟到只有先教育好学生,才能真正教好书。而要想教育好学生,就只有贴近学生的心灵,渗透人文关怀,不断提高学生的人文素养。本文结合笔者近几年的教学经历谈谈加强人文关怀的几点建议。     

优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径探究

优秀传统文化是中华民族五千年历史文明的文化积累,对提高大学生的思想道德素质具有重要的意义。本文研究分析了大学生对优秀传统文化的认识方面存在的问题,探索优秀传统文化融入大学生思想政治教育的新路径,以期不断提升大学生思想政治教育的有效性。     

浅谈高职院校英语教学中人文素质的培养

加强人文素质教育是一种新的教育思想和观念的体现,而将人文素质教育贯穿于大学英语教学的全过程,是高质量人才培养的重要组成部分。本文以人文素质教育作为切入点,讨论了高职院校人文素质教育的现状,重点探讨了人文素质教育融入高职院校英语的教学几个方面。     

论如何营造初中语文课堂教学氛围

伟大的物理学家爱因斯坦曾有云：＂兴趣是人类最好的老师。＂而好的教学氛围正是轻松愉悦的,它是学生课堂兴趣的开始,也是教师教学效率的保证。只有使学生很好的融入课堂中,才能使课堂效用发挥到最大,使学生积极投入到课堂中去。从而使学生的学习水平和主观能动性真正得到提高。语文课堂中氛围的建立也是衡量教师课堂水平的重要标杆,这不仅需要好的课堂发挥、也需要充足的课前准备,更需要教师本身具有很好的灵活性及幽默感,几者缺一不可。     

在高职校园文化中融入企业文化的意义与价值

随着高职院校人才培养目标和学生就业去向的不断变化,绝大多数的高职院校毕业生将进入不同类型的大、中、小企业。学生在进入企业前了解企业文化,进入企业后认同并融入企业文化,对学生的就业和在企业的迅速成长都非常重要。所以在高职校园文化中融入企业文化是高职校园文化建设和学校教育的重要内容和重要课题。     

城镇化背景下农民融入城市进程中的文化生态构建——以河南省三门峡市的探索为例

借助文化的力量,城镇化的发展有助于农民等城市新移民的全面发展和更好融入城镇化,有助于提升城市的软实力。近年来,三门峡市以文化惠民工程为突破口,以基层群众文化需求为导向,积极构建和谐文化生态,较好地解决了城镇化发展与文化生态构建不够协调的问题。