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131.
姚静 《中学英语园地(高三版)》2011,(6)
一、心理效应的分类1.集体效应基体效应是指两个或两个以上学生在同一个环境下共同学习,互相影响,他们之间互相影响形成互感现象。在中学英语教学中,教师要因材施教,同时结合时事,利用学生喜欢从众的心理,激发学生对英语学习的激情。例如,2010年世博会在我国上海隆重召开,举国上下,欢腾一片,全民都激发起学英语的热情,从国 相似文献
132.
《阅读与作文(高中版)》2011,(40):45
本周两市几乎全线尽墨,在外围市场略见好转的背景下,指数加速杀跌,量能则再创地量记录,市场已经失去了基本的交易热情,蓝筹品种集体失去抗跌本能。目前市场已经陷入利好真空期,而中国水电、中交股份等让市场承受了巨大的心理压力,未来高压政策转向则是市场唯一的预期。根据万得提供的数据统计,本周基本没有资金主动进 相似文献
133.
李雪峰 《阅读与作文(高中版)》2011,(38):56-57
作为典型的家族集权企业,人人乐在15年的发展历程中也曾创造过辉煌,但这种辉煌在行业竞争加剧的背景下已不复存在,而战略失误、管理失当、经营失策等则更让人人乐被钉在原地,陷入死循环的境地。时至今日,人人乐依然未能梳理出持续发展的逻辑,甚至已经丧失了创新的动力。人人乐曾经引以为傲的生鲜策略已被市场唾弃,其全国性龙头战略也遭遇了开店不力和新店培育周期过长的尴尬,而业态的松散组合也未形成良性互补的多优格局。 相似文献
134.
135.
伍雪容 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):15-15
初中生随着生理上的巨大变化,在心理整合的持续性环节和统一性环节上都出现了暂时的混乱,从而导致了他们不能很好地接纳自己,出现一些消极心境。因此,家庭教育要克服“踢猫效应”,学校教育要克服“马太效应”。 相似文献
136.
学习需要、目标、兴趣是学生学习的重要动力。学习方法是高效学习的重要保证。高中地理第一课最重要的目标就是在师生相互认识中,在探讨为何要学习地理、怎样学习地理中激发学生地理学习的需要和兴趣,初步了解学习方法和要求,从而为高中地理学习做好铺垫。一、精心设计自我介绍人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为第一印象效应。心理学家认为,由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部 相似文献
137.
138.
林染 《阅读与作文(高中版)》2011,(30):87
投资要点:1、拥有优质稳定客户,保证公司收入稳步增长,并具有累加效应;2、业务模式可复制性强,依托电信领域竞争优势,进行跨行业拓展。天玑科技(300245)是国内排名前列的第三方数据中心IT基础设施服 相似文献
139.
140.
谢元丽 《读与写:教育教学刊》2011,(8):125-126
自信心是实践活动的重要保证,有较强自信心的人,成功的可能性就大,美国心理学家威蒙曾说过:没有一定的自信心,任何实践活动都不可能获成功。建构主义理论认为,学生学习活动是学生主动建构内化的过程,如果学生没有信心,其积极主动性就不强,效率就不高,就会形成恶性循环。 相似文献