高等教育行政管理体制比较观

高等教育行政管理体制中的中央集权制和地方分权制在其行政体制的特点、管理职能、运行机制、决策方式、协调监督手段等方面各有利弊，从某种意义上说二者正好互补。我国高等教育行政体制基本上是中央集权型的体制，它有利于国家实现宏观调控，但对落实地方高教行政机关和高校的自主权、适时优化高教结构等有明显不足之处。有关改革必须把简政放权和建立约束机制结合起来。     

创新型项目化课程实施中的若干问题及对策——以深圳职业技术学院汽车与交通学院为例

本文针对创新型项目化课程的实施管理过程中存在的问题进行梳理,在分析创新型项目课程的申报、实施管理等相关背景的基础上,提出了该课程出现了申报不负责管理、管理又缺少监控等问题。最后拟从实施中存在的问题进行分析并提出相关对策。     

个性化营销浅析

个性化营销能够根据单个消费者的个性化需求来开发和设计产品,从而获得最大的消费者满意度.在现在日益激烈的市场竞争中,个性化营销正受到越来越多的企业的青睐.本文将从概念内涵、优势和企业个性化营销实施等方面对个性化营销进行分析.     

我国公立大学章程的制定原则与内容

目前,我国公立大学章程在制定与实施工作中,存在很多问题。要制定实施好章程必须明确大学章程与教育法律法规、教育政策的关系,明确制定实施应依据的原则、应该包含的内容等。本文立足于这些问题进行探讨。     

自主学习：从理念到实践究竟有多远——从“圆的认识”教学谈起

常听人说：“理念不同，效果迥异。”我却认为：“理念相同，效果也会不同。”新课程实施以来，自主学习的理念已深入人心。但是，在相同的理念指引下，反映出的课堂效果却是千差万别。有的课堂学生思维活跃，探究活动、自主学习的效果相当突出；有的课堂却是新瓶装旧酒，虽然名为自主学习，但仍是教师牵着学生的鼻子走，与教师的理念初衷相差甚远。     

高中物理必修教学的困惑与案例分析

浙江省于2006年秋全面进入高中新课程实验，物理必修教材选用人教版、作为县级教研部门，十分关注新课程实验过程：教师在教学中遇到了什么问题？学生的学习方式有没有初步改变？我们带着疑惑定期走进课堂，进行学科调研和组织相关教学研讨活动，同时向教师们征集新课程实施中遇到的困惑和做法，期末对新课程实施情况进行阶段性评估．现从教师教学的困惑是什么和典型的教学案例分析两个方面来进行探讨．[第一段]     

不回避、勤反思——我国教育的三大难题

毫无疑问，这些年来教育为民族造就人才、为中国开拓未来作出了很大贡献，但也不能不看到这十几年来，教育在某些方面出现了问题．如越来越高的学费把不少孩子隔在学校大门之外；沉重的学习负担．无休止地做题、测试、考试、课外补习，偏离素质教育的要求；“一考定终身”极端的例子，有的孩子因为通不过中考、高考的闸门，被逼走上自杀的绝路。     

中学科学课程情意目标及实施策略

以情感、态度与价值现为主要内容的情意目标作为科学课程的主要目标，具有更丰富的内涵。教科书通过讨论与思考系统、图像系统、阅读材料系统、科学探究系统等方面加以渗透，教师要善于挖掘教科书中的各种素材，去实施情意目标。     

浅谈行政事业单位常见违纪形式及部门预算执行审计的做法

众所周知,作为审计对象,行政事业单位具有以下几个特点:一是单位多;二是资金性质和种类多种多样,包括财政拨人的行政经费、事业经费、预算外资金收入、事业单位的业务收入、其他收入及许多专项资金,包括养老保险金、医疗保险金、住房公积金、教育费附加、科技三项费和救灾款物等;三是资金管理和会计核算办法不尽统一。按单位性质和财政预算管理办法,行政部门适用行政单位财会制度, 事业单位适用事业单位财务规则和会计制度(包括在一般     

我国新型农村合作医疗制度实施中值得关注的几个问题

新型农村合作医疗制度的试点工作,通过3年多的试点,取得了可喜的成绩,但仍然存在着发展不平衡、资金筹集难度大、管理人员及技术力量薄弱、监管力度不够等问题,如何建立稳定长效的筹资机制,完善地方政府和医疗机构的监管制度,是提高新型合作医疗保障水平的关键所在。