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971.
972.
新课程实施以来,“预设”与“生成”是一对响亮的关键词。预设,是指预先的设计和筹划。生成,则是指事物的发生和形成。一个是“预先”,一个是“即时生成”,可谓“针尖对麦芒”。那么,在课堂教学中,应该如何处理“预设”与“生成”的关系呢?笔者曾看过两则案例,现提出来与大家一起思考。 相似文献
973.
现在的历史教学处于一个倡导创新和强调个性的新时代,应该具有探索性、开放性,旨在培养创造型和发展型的具有综合素质的人才。为了在教学中真正实现“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流与合作的能力”,以获得“读史使人睿智”的教学价值,我作了长期的摸索,形成了一套教学模式,现简介如下。 相似文献
974.
现代建设项目的实施过程由许多方面共同协作完成,多方面的活动在时间和空间上需要有机的组合,否则就会影响项目的实施过程,造成直接经济损失,甚至会导致项目的失败。本文论述了建设项目实施过程中的协调问题,简要分析了问题存在的原因,提出了做好协调工作的方法,并提出加强协调管理的具体措施。 相似文献
975.
976.
物理新课程中的"科学探究"是学生的学习目标、学习方式和学习内容,是全新的教学方式.如何才能设计好科学探究的教学,怎样在物理教学中实施科学探究以及如何评价等等,是摆在物理教师面前的新课题. 相似文献
977.
关于我国高校行政权力泛化问题的反思 总被引:7,自引:0,他引:7
行政权力和学术权力是存在于高校内部的两种基本权力形式 ,本文分析了我国高校行政权力泛化所造成的问题 ,以及产生的本源 ,并提出了高校管理中提高权力结构效能的基本对策。 相似文献
978.
综合实践活动课程的有效实施,关键在于对活动的合理设计、体现本课程的基本要求,同时在实践活动中进行课程资源的开发和利用。一、综合实践活动课程内容综合实践活动是国家设置,由地方和学校组织开发的课程。具体内容的选择以学生为核心,触及学生与自然、与他人、与社会、与自我的关系,体现学生的个性、学校的特色,反映社区特点,紧扣日常生活。在具体实施过程中可以结合“三条线索,四大领域,六个模块”进行。三条线索是:学生与自然的关系;学生与他人和社会的关系;学生与自我的关系。四大指定领域是:信息技术教育、研究性学习、… 相似文献
979.
盛忻 《淮南职业技术学院学报》2007,7(1):67-69
在工程实施阶段,虽然节约投资、降低造价的空间不大,但浪费投资、增加造价却有极大的可能性,因此,在此阶段必须组织工程招标,加强工程合同管理,强化施工过程管理,严格控制工程变更,提升工程结算水平,从而切实有效控制该阶段的工程造价,以确保建设单位的投资效果。 相似文献
980.
马瑞霞 《中国教育研究与创新》2006,3(9):107-107
在语文教学中进行德育教育,是全面贯彻“以德治国”思想和《公民道德建设实施纲要》精神,造就大量“四有”新人的需要;是语文学科文道统一,兼有思想性和工具性根本性质的必然反映;是开发学生智力,提高语文教育质量的有力杠杆。 相似文献