加强区域公能课程体系研究，落实立德树人根本任务

党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在”。在此背景下,天津市南开区基于国家课程政策、学生成长中存在的问题以及南开区课程建设的经验和实际情况,注重区域公能课程体系构建与实施的研究。     

欢迎选择《中化参》“定制式”培训项目

为了促进教学研究与教学实践的有效融合,推动中学及职业学校管理、学科教学、教师专业素养等方面的发展和提升,中学化学教学参考编辑部(以下简称《中化参》)依托多年积累的优质专家资源、教育教学培训经验以及期刊平台优势,于2016年推出了面向学校管理、学科教学、教师专业成长等方面的培训项目。几年来,我们相继承接了各类培训项目几十场,既有面向初、高中的,又有面向职业院校的,参训人员既有纯化学骨干教师,又有各学科骨干教师,还有中小学校长及行政管理人员,等等。     

协同发展 融合创新——做新美育时代的好教师

党的十八大以来,党中央高度重视美育工作。习近平总书记明确要求,做好美育工作,弘扬中华美育精神。2019年国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,为了在课程实施中更深入贯彻落实“立德树人”的根本任务,加强课程教材建设,优化教学方式,健全质量评价监测体系,发挥教研支撑作用,加强和改进新时代美育工作。     

如何将少数民族文化融入幼儿园课程——以瑶族文化为例

灿烂的中华文明博大精深,五十五个少数民族的文化是其中耀眼的红宝石,但是目前幼儿园的民族文化教育日益被忽视且有悖于"文化自觉"思想。如何依据幼儿的需要、兴趣和培养民族认同感,是少数民族幼儿园在设计课程时应重点考虑的课题。建构起以少数民族节日时间轴为线索、少数民族文化主题网络为统筹的课程体系,将民族文化潜移默化地渗入幼儿心灵深处,才能做好民族文化传承发扬接力工作。     

小议批评与责罚

教育需要激励和赞赏,也需要适当的批评和责罚.有人说,没有批评和责罚的教育是不完整的教育,只有批评和责罚的教育不是教育.我很赞同.正如教育家马卡连柯所言:"合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养他们抵挡诱惑和战胜诱惑的能力."但在倡导激励和赏识教育的今天,如何对学生实施批评和责罚,则是应该认真探讨的课题.     

教师管理策略的转变

当前,校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程在学校中的实施状况,如何引导教师队伍通过创造性的劳动使目标变成现实,对管理者特别是校长来说是一场智慧的考验.学生工作是学校一切工作的出发点和归宿,教师处在这次改革浪潮的核心地位,教师工作的成效如何将直接决定这次改革的成败.本文就教师管理层面探讨新课改背景下教师管理策略的转变.     

思想品德课教学中实施素质教育探讨

素质教育越来越得到人们的认可。政治教师必须在政治课教学中进行素质教育,培养学生的鉴别能力、学习能力、合作能力、创新能力,以进一步提高学生的思想道德素质。     

深入推进素质教育，加快高考制度改革

编辑视角:实施素质教育,需要改革我们的思想观念,需要改革我们的行动路径和策略,更需要改革相关制度。制度是规则,也是保障,只有去除那些阻碍素质教育实施的旧制度,完善和建立与素质教育相适应的新制度,才能从根本上保证素质教育的顺利实施。现有的高考招生和评价制度应该如何改?校长们纷纷“支招”。     

保持党同人民群众的血肉联系是巩固中国共产党执政地位的根本保证

党的各项工作只有来自于人民 ,植根于人民 ,服务于人民 ,始终同人民群众保持密切联系 ,我们党才能具有蓬勃的生机和旺盛的活力 ,才能永远立于不败之地。在新的历史时期 ,保持党同人民群众的血肉联系仍然是中国共产党巩固执政地位的核心问题。     

山东省潍坊市教育局关于改革和加强普通高中招生工作的实施意见

普通高中招生改革必须有利于保障基础教育课程改革的健康运行和初中学校的自主创新发展；有利于普通高中选拔优秀新生；有利于扩大普通高中招生自主权和促进普通高中的自主创新发展。